来源: 虚心请教的

写这个帖子，是为了听大家的评论和意见。你们一定有很多自己的体会和有价值的观点。

和好多这里的人一样，我也曾经是国内的“尖子生”。甚至从小学一年级开始一直到大学毕业来美国，成绩永远是最顶尖的之一。而且除了学习，从小当学生干部，参加社会活动，文体活动，在学校，我们的省会城市，省里都曾经有好多荣誉。被老师，亲戚和同学“捧”的很好，家长的期望也很大。

这样的背后，实际是夸大和片面的。因为国内的教育是成绩唯一的标准，成绩好了，就掩饰了其他很多问题。而且从小被要求做“榜样”，被称为“品学兼优”，在那么小的情况下，很容易不能理性看待这些。也就是说，中国的教育有“极左”（不许早恋），“成绩至上”，缺乏人性，缺乏启发独立思考等等好多弊病。

这种教育体制对于所谓差生的打击是显而易见的，可是我的体会就是它实际是双刃剑，对于好学生有非常潜在的不利的影响（当然也有好的方面）。

我自己在成长过程中，特别是出国以后，都慢慢的成熟，反省，对比美国的孩子，同学和教育，我发现自己很多的缺陷，而其中颇有过去自己的“辉煌”成长经历和国内教育，社会体系的不良影响。

当然，国内教育一定有好的方面，但是客观上讲，从独立思维，人性化等等确实落后于美国。

对下一代，我特别希望他长在美国，接受人性化，人权，平等，诚实，多元化等等的教育。如果在国内，他是差学生当然不行，是好学生的话，也难免沾染国内好学生通常的问题，比如偏执，自私，狭隘，忽略内心价值观，迎合，青春期心理不释放等等（当然这只是某种程度）。

我其实个人来说倾向于回国，但就是希望孩子健康，快乐，在美国成长。我唯一的遗憾就是，孩子要失去汉语为母语，中华文化为母文化的机会了。

所以请各位都发表高论，批评指点。

每次我看到国外的ABC小孩，成绩与否不论，但是健康阳光，就觉的真的是很好。