王子刚老师教我们美术课。他上的第一节课是教我们画一个粉红色的圆萝卜。他先问我们红萝卜是长的还是圆的，我们齐生喊“ 圆的！”然后他问“ 那么怎么画这个圆萝卜呢？谁愿意来试一试？”就有几个调皮的男生高举起手争着去黑板上画。黑板上大大小小生出来几个找不到圆心的线圈圈。王老师就问“ 同学们，你们看哪一个像萝卜？”大家哄堂大笑，“都不像”的声音此起彼伏。有人喊“像土豆！”还有人喊“像窝瓜！”。
　　王老师却是一丝不笑，他正为他的周密导入正题而专念授课。他说那我来告诉大家怎样画一只圆萝卜。他把那几个线圈圈擦掉，用长尺子在黑板正中做出一条横线。对我们说，画圆，你要先有一个圆心，圆心呢，用线找它定下来。怎么找呢？他说着就在横线中央竖起尺子画出一条纵线。黑板上出现一个横竖交叉的十字线。他站在那里开始讲解做画的最初是构图，要把要画的东西放在中央，中心点就要这样来找到。我们是刚刚入学的孩子，急等着他画出圆的粉红萝卜来，都全神贯注伸长了脖子听着看着。他慢悠悠慢悠悠地比划着讲这个中心点。然后接着说，还有一点最重要，那就是要画出一个两边对称的萝卜。他强调对称就是两边要一样，一样才好看。他这样说的时候，听懂了的孩子，就开始嗤嗤嗤地笑。我知道他们笑什么，可是我强忍着咬自己的下唇，并且强迫自己转念回忆早上被姥姥数落一顿的不开心事儿。
　　王老师的头长得偏向一边，而且他像是管不住自己随时都硬要向一边扭一扭的头。站在黑板前面，他一边强调对称，他的头就不断的一扭一扭地晃。他的上半身在他画的十字在线怎么看都是对不上称。下课后我们就称王老师叫“ 对称”。没觉得恶毒，只以为有趣。从小学到大学到研究生毕业，上过的课不知道有多少节，记得住的恐怕连十节也没有，这一堂对称的课算是一辈子不会忘的课。下课的时候，一个丰圆俊美的红萝卜生在黑板上，像一面展在空中的风筝。长大后我才发现王老师画在黑板上的萝卜就是农业课本上的萝卜平面图。生活中谁也看不到一个尾巴正指地面悬在空中的萝卜，除非那是一只萝卜形气球。
　　王老师还给我们留了作业，叫回家找对称的萝卜来画。我把家里菜窖的萝卜都挖出来挨个看，没
　　有一个是完全端庄对称的。姥姥气得说“你们这是什么老师？萝卜又不是人头人脸，哪有那么对称的！”我听了哈哈哈地笑倒在萝卜堆里。姥姥登着眼说“这孩子没上学的时候挺灵的，这上了学怎么倒傻了！”