人们往往会有一种误解，认为学历高、文化水平高的家长，一定就能把孩子培养成才。事实上，家长有了较高的科学文化知识，的确能给家庭教育带来一些有利因素，但是，家庭教育有其自身规律性，如果对家庭教育知识知之甚少，同样不利于孩子的健康成长，甚至出现后悔莫及的问题。

一般来说，学历高的家长对孩子的期望值比普通家长更高，他们不只希望孩子上大学，还希望孩子能读硕士、博士，最好是出国留学深造。这种期望没有什么不对，问题是把期望变成教育行为时，要从孩子的实际出发。如果家长自恃水平高，认为对孩子的教育自己都是对的，有不对也是在孩子身上，或在别人身上，那么很可能受到规律的惩罚。

应该说，大多数知识分子对孩子的教育是成功的。但是，为了减少失误，下面提出几个问题与家长讨论。

第一、家长对自身的成才经历要进行分析，不宜拿自己的经验去套孩子。

家长与孩子毕竟是两代人，生活条件、社会环境、学习的内容与方式都会有时代的差别，而且家长与孩子的个性特点也有一定的差异。这种差异性要求我们去分辨自己的经验哪些是适合今天的，适合孩子的；哪些是不适合今天的，不适合孩子的，在对孩子施教时进行取舍。不要总对孩子说：我小时候念书如何如何，你也应该如何如何。

第二、家长应不断研究在教育孩子过程中的新问题，采取有针对性的教育措施。

现在的孩子生活在前所未有的开放时代，老的教育经验未必适用于新问题，这就需要从实际出发寻找解决的办法。比如孩子离不开电视、电脑，孩子买电子宠物、唱流行歌曲、进行攀比消费等，如果采取简单粗暴的禁止措施，往往难以奏效。

众所周知，家庭教育是一门很深的学问，遇到问题就不知所措，或者陷入随意教育，对孩子的发展影响很大。因此，即使是高学历家长，也要认真学习家庭教育这门课。