在公共场合，孩子总是会做一些让人忍无可忍的事——做鬼脸、发怪声……旁人哄堂大笑，你却觉得颜面扫地。其实，诸如此类恶作剧，在4、5岁的孩子身上可说是层出不穷。对待这种行为家长一般有这样几种做法：

　　1、恼怒训斥，体罚痛打。家长不问缘由、不论场合，声色俱厉，严辞呵斥，甚至拳脚相加，让孩子饱受皮肉之苦。

　　2、溺爱袒护，轻描淡写。家长明知孩子的做法不对，可是却以“孩子还小、大了自然就好”等理由，不做批评教育，只是息事宁人地告诉孩子“不要再这样”了事。

　　3、忽视对待，甚至曲解夸赞。有些孩子恶作剧的对象是别人，因此家长可能会觉得自己的孩子“点子多”、“机智能干”，而把它作为一件好事加以夸耀。

　　显然，这三种做法都是不可取的，但怎样才能有效地控制这些创作恶作剧的小“艺术家”们呢？

　　别充当热心观众——对于在公共场合哪些行为可以做或不可以做，虽说4、5岁的孩子已经有了初步的认识，但为了成为关注焦点，他还是会想尽“花招”。无论事后受到什么惩罚，大人间叽叽喳喳的评价声，小夥伴咯咯的笑声，都会使他得意非凡。如果你高声大气地批评他，甚至动起气来，他的小心眼会得到更大的满足。因此，当孩子出现恶作剧的行为时，家长一定要保持冷静。

　　找些孩子感兴趣的事——有时候，孩子出现恶作剧行为，往往是觉得无聊，过剩的精力无处发泄。因此，如果带孩子外出或者参加聚会，不妨带一些他喜欢的玩具，或者爱看的童书，让他打发时光。

　　给孩子改正的机会——如果孩子的行为具有破坏性或伤害了他人，家长一定要直截了当地解决问题；而不是发表长篇大论，只需要简单而直接地告诉他，为什么他的行为不被允许。然后给他一个机会弥补过错，或向对方道歉。给孩子一个改正错误的机会，等于及时地教会他什么是受欢迎的行为。

　　共度亲子时光——喜欢恶作剧的孩子，除了天性比较顽皮以外，往往得到家长关心较少。其实，无论多忙，父母最好每天都留一定的时间给孩子。这个时间不需要过长，半个小时就可以，但贵在坚持。只要让孩子明白，你随时随地都在关心他，他就不会用其他的方式来寻求你的注意了。

　　总之，对孩子的恶作剧，家长既不要护短，也不能粗暴处理，而是探寻其行为的缘由，指出其做法的错误或不妥之处，引导孩子提高认识，改正错误。