“溺”，在词典上解释为“淹没”或“沉迷不悟、过分”的意思。如果父母的爱流泛滥，同样也会“淹没”孩子——这就是溺爱。尽管父母大都知道溺爱孩子有害，但却分不清什么是溺爱，更不了解自己家里有没有溺爱。

特殊待遇

　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶、爸爸妈妈可以不过生日，孩子得买大蛋糕、送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私、没有同情心、不会关心他人。

过分注意

　　一家人时刻关照他、陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人围坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样，孩子自认为自己是中心，家里人都要围著他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

轻易满足

　　孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，毫无原则地满足孩子的各种要求。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

生活懒散

　　允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，他要怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

祈求央告

　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

包办代替

　　有些父母过于疼惜孩子，什么事都帮孩子准备好，惟恐孩子劳累，以致3、4岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样必然失去一个勤劳、善良、富有同情心和能干、上进的孩子。

大惊小怪

　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛，摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。但为什么有的孩子长大后反而胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子一有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

剥夺独立

　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱著睡，偎依著坐，驮在背上走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往是在家里横行霸道，到外面则胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

害怕哭闹

　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母，溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。

当面袒护

　　有时爸爸管孩子，妈妈护著：“不要太严了，他还小呢。”有时父母教孩子，奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还没有他好呢！”这样的孩子全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

　　以上这些溺爱的形式是比较典型的实例，虽然不是每个家庭都存在，但一般家庭在日常生活中还是会有某种或几种溺爱的轻度表现，这也需要家长警惕，以呵护孩子的健康成长。