“溺”,在词典上解释为“淹没”或“沉迷不悟、过分”的意思。如果父母的爱流泛滥,同样也会“淹没”孩子——这就是溺爱。尽管父母大都知道溺爱孩子有害,但却分不清什么是溺爱,更不了解自己家里有没有溺爱。
特殊待遇
孩子在家庭中的地位高人一等,处处特殊照顾,如吃“独食”,好的食品放在他面前供他一人享用;做“独生”,爷爷奶奶、爸爸妈妈可以不过生日,孩子得买大蛋糕、送礼物……这样的孩子自感特殊,习惯于高人一等,必然变得自私、没有同情心、不会关心他人。
过分注意
一家人时刻关照他、陪伴他。过年过节,亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完,有时候大人围坐一圈把他围在中心,一再欢迎孩子表演节目,掌声不断。这样,孩子自认为自己是中心,家里人都要围著他转,并且一天到晚不得安宁,注意力极其分散,“人来疯”也特别严重,甚至客人来了闹得没法谈话。
轻易满足
孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱,毫无原则地满足孩子的各种要求。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受和不体贴他人的坏性格,并且毫无忍耐和吃苦精神。
生活懒散
允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律,他要怎样就怎样,睡懒觉,不吃饭,白天游游荡荡,晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心,做人得过且过,做事心猿意马,有始无终。
祈求央告
例如边哄边求孩子吃饭睡觉,答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是,你越央求他越扭捏作态,不但不能明辨是非,培养不出责任心和落落大方的性格,而且教育的威信也丧失殆尽。
包办代替
有些父母过于疼惜孩子,什么事都帮孩子准备好,惟恐孩子劳累,以致3、4岁的孩子还要喂饭,还不会穿衣,不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任,这样必然失去一个勤劳、善良、富有同情心和能干、上进的孩子。
大惊小怪
本来“初生牛犊不怕虎”,孩子不怕水,不怕黑,不怕摔跤,不怕病痛,摔跤以后往往自己不声不响爬起来继续玩。但为什么有的孩子长大后反而胆小爱哭了呢?那往往是父母和祖父母造成的,孩子一有病痛时表现惊慌失措,娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。
剥夺独立
为了绝对安全,父母不让孩子走出家门,也不许他和别的小朋友玩。更有甚者,有的孩子成了“小尾巴”,时刻不能离开父母或老人一步,搂抱著睡,偎依著坐,驮在背上走。这样的孩子会变得胆小无能,丧失自信,养成依赖心理,还往往是在家里横行霸道,到外面则胆小如鼠,造成严重性格缺陷。
害怕哭闹
由于从小迁就孩子,孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母,溺爱的父母就只好哄骗、投降、依从、迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母;打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子,在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。
当面袒护
有时爸爸管孩子,妈妈护著:“不要太严了,他还小呢。”有时父母教孩子,奶奶会站出来说话:“你们不能要求太急,他大了自然会好;你们小的时候,还没有他好呢!”这样的孩子全无是非观念,而且时时有“保护伞”和“避难所”,其后果不仅孩子性格扭曲,有时还会造成家庭不睦。
以上这些溺爱的形式是比较典型的实例,虽然不是每个家庭都存在,但一般家庭在日常生活中还是会有某种或几种溺爱的轻度表现,这也需要家长警惕,以呵护孩子的健康成长。