世界各国对汉语学习的需求急速增长，使得中国公派的汉语教师“供不应求”，因此中国首次展开招募派往国外的汉语教师志愿者计划，准备大规模派遣汉语教师到外国。
目前，中国国内从事对外汉语教学的专职教师有2500人，兼职的有3500人左右，合算6000人。但目前在华的8万6000名留学生中，有6万人是来学习汉语。因此，对外汉语教学的老师和学习汉语的学生比例是1:10，供应远远不及需求。
而国外，日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、南非，以及欧美等发达国家都因为汉语教师严重匮乏，纷纷通过各个管道，在师资上寻求中国的协助。
据统计，现在在中国以外学习汉语的人数就已超过2500万人，有大约100个国家在各类教学机构内教授中文课程。
中国教育部副部长章新胜在新闻发布会上指出，对汉语教师强烈的增长需求，显示中国在国际的地位、综合国力与世界的形象都已提高，“ 语言的问题不仅仅是文化的载体”，更重要的，是它反映了“ 各国对这个国家未来的预测和希望”。
章新胜透露，目前汉语热持续升温，不只发生在第三世界国家，大国如美国，最近也和中国进行网络语言教学合作项目，在这个计划下，汉语将正式进入美国的主流学校。
此外，美国的大学理事会也已经批准，高中选修的汉语课程到大学可以算作学分，而美国的SATS考试中，汉语和其它外语一样可以作为大学高考认定的外语。
目前，中国国内从事对外汉语教学的专职教师有2500人，兼职的有3500人左右，合算6000人。但目前在华的8万6000名留学生中，有6万人是来学习汉语。因此，对外汉语教学的老师和学习汉语的学生比例是1:10，供应远远不及需求。
而国外，日本、韩国、泰国、菲律宾、越南、印尼、南非，以及欧美等发达国家都因为汉语教师严重匮乏，纷纷通过各个管道，在师资上寻求中国的协助。
据统计，现在在中国以外学习汉语的人数就已超过2500万人，有大约100个国家在各类教学机构内教授中文课程。
中国教育部副部长章新胜在新闻发布会上指出，对汉语教师强烈的增长需求，显示中国在国际的地位、综合国力与世界的形象都已提高，“ 语言的问题不仅仅是文化的载体”，更重要的，是它反映了“ 各国对这个国家未来的预测和希望”。
章新胜透露，目前汉语热持续升温，不只发生在第三世界国家，大国如美国，最近也和中国进行网络语言教学合作项目，在这个计划下，汉语将正式进入美国的主流学校。
此外，美国的大学理事会也已经批准，高中选修的汉语课程到大学可以算作学分，而美国的SATS考试中，汉语和其它外语一样可以作为大学高考认定的外语。