在日本中医业界，有个狻受同行信任的学校，学校以教学严谨、质量好水平高而知名，学生以掌握的基本功扎实，学以致用实践性强而受业界欢迎，这就是辽宁中医大学日本校。而它的创立者、全日本中医学会会长陈坚鹰也以专业精湛、办事诚信而广受赞扬。
1992年，日本还少见中医学校，来日留学後创业的陈坚鹰开办了日本第一家中国气功整体院。整体院以为客人作整体治疗为主。没想到很多日本客人做过整体後提出想学习这一技术 而正欲扩大事业规模，开辟新的发展空间的陈坚鹰敏感地认识到，中医学校在日本是个空白，必将有广大的市场 於是毅然决定办中医学校。1994年陈坚鹰的中医学校正式开学，第一期只有3名学生，可他并不灰心，坚持从零开始，认真备课，没有教材就自己翻译中国的教材，尽最大的努力让学生学到最扎实的基础知识。渐渐地他们的名气响了，学生也增多了，1996年他们开始和中国辽宁中医大学合作，这样辽宁中医大学日本校的牌子才正式挂起来。
学校渐入佳境。教学经验多了 学校管理、教学日程、教材备课检查制度都相应走上正轨，学生也达到100多人，整体、针灸等中医治疗在日本社会也越来越得到重视。这时一些人看到这一行业有利可图，纷纷下海捞钱，一时中医学校、中医诊疗院随处可见，而这造成了学生分流，辽宁中医大学日本校的生源也徘徊在100左右不再发展。而这期间，由於中医业经营者的良莠不 ，一些业务差或根本不懂业务的人造成的恶果影响了整个中医界的声誉 中医经营面临困境。而辽宁中医大学日本校一骨干老师带著部分人出走对陈坚鹰来说更是雪上加霜。在这种艰难的时刻，陈坚鹰带 老师做的是坚持教学质量，完善各种制度，坚持以按美国大学基本教育规定格式编写的教材为主教材，老师讲课前必交备课讲义，教务人员随时核查，学生以题库的形式复习，每科必有2次以上考试等等。靠著这些脚踏实地的工作，辽宁中医大学日本校的声誉不降反升。渐渐地社会上一些中医校中医班又销声匿迹了，而陈坚鹰的学校也有了很大的发展，现在辽宁中医大学日本校已发展成为有整体、气功、药膳、针灸4个专业 有学员200多人，有长为5年的学士课程和短为3个月或半年课程的狻具规模的中医学校，并在业界享有信誉，学生毕业求职受到 信任。
而陈坚鹰本人不仅担任了全日本中医学会会长，并被推举为世界中医学会联合会的理事，并多次受到中日两国政府人士的赞扬，赞扬他为日中中医交流做出的卓越贡献。
1992年，日本还少见中医学校，来日留学後创业的陈坚鹰开办了日本第一家中国气功整体院。整体院以为客人作整体治疗为主。没想到很多日本客人做过整体後提出想学习这一技术 而正欲扩大事业规模，开辟新的发展空间的陈坚鹰敏感地认识到，中医学校在日本是个空白，必将有广大的市场 於是毅然决定办中医学校。1994年陈坚鹰的中医学校正式开学，第一期只有3名学生，可他并不灰心，坚持从零开始，认真备课，没有教材就自己翻译中国的教材，尽最大的努力让学生学到最扎实的基础知识。渐渐地他们的名气响了，学生也增多了，1996年他们开始和中国辽宁中医大学合作，这样辽宁中医大学日本校的牌子才正式挂起来。
学校渐入佳境。教学经验多了 学校管理、教学日程、教材备课检查制度都相应走上正轨，学生也达到100多人，整体、针灸等中医治疗在日本社会也越来越得到重视。这时一些人看到这一行业有利可图，纷纷下海捞钱，一时中医学校、中医诊疗院随处可见，而这造成了学生分流，辽宁中医大学日本校的生源也徘徊在100左右不再发展。而这期间，由於中医业经营者的良莠不 ，一些业务差或根本不懂业务的人造成的恶果影响了整个中医界的声誉 中医经营面临困境。而辽宁中医大学日本校一骨干老师带著部分人出走对陈坚鹰来说更是雪上加霜。在这种艰难的时刻，陈坚鹰带 老师做的是坚持教学质量，完善各种制度，坚持以按美国大学基本教育规定格式编写的教材为主教材，老师讲课前必交备课讲义，教务人员随时核查，学生以题库的形式复习，每科必有2次以上考试等等。靠著这些脚踏实地的工作，辽宁中医大学日本校的声誉不降反升。渐渐地社会上一些中医校中医班又销声匿迹了，而陈坚鹰的学校也有了很大的发展，现在辽宁中医大学日本校已发展成为有整体、气功、药膳、针灸4个专业 有学员200多人，有长为5年的学士课程和短为3个月或半年课程的狻具规模的中医学校，并在业界享有信誉，学生毕业求职受到 信任。
而陈坚鹰本人不仅担任了全日本中医学会会长，并被推举为世界中医学会联合会的理事，并多次受到中日两国政府人士的赞扬，赞扬他为日中中医交流做出的卓越贡献。