从心理学的角度分析，人的性格有多血质、胆汁质、抑郁质和粘液质等先天类型。受到遗传的影响，有的宝宝天生气质就属于较兴奋的类型，情绪表现较强烈，属于那种所谓“有个性”的，如果后天不加注意，最容易出现任性的行为。

个性乎？任性乎

所谓“有个性”，是指有自己的主见，在碰到问题时能坚持自己的正确观点与合理行为，不随风摇摆。而任性虽然也表现为坚持自己的想法与行为，却是无理取闹，所坚持的不是合理的观点和行为。

正常情况下，宝宝两三岁开始出现心理反抗现象，出现强烈的独立需求意识：例如要自己吃饭；上下楼梯不愿大人牵领；自己家的东西不让别人动……处处以自我为核心，遇到不满意、不顺心的事情就大哭大闹，劝阻和强制都不起作用，直至他人妥协，自己满意为止。

有些父母的教育方法简单粗暴，造成宝宝的逆反心理，不管你说的对不对，他都不愿接受，从而埋下任性的种子。

父母蔑视宝宝的人格，总爱讽刺、挖苦、责骂他，或者当著众人的面数落他。虽然父母的话是对的，但刺伤了孩子的自尊心，他即使心里明白错了，但为了保全面子也不能接受批评，于是就“拧”著来对抗。在潜移默化中，孩子也慢慢形成了任性的性格。

错把任性当个性

有些父母对宝宝溺爱、娇惯、放任、迁就。把宝宝的缺点都看成优点，宝宝越是强硬，越感到他有“个性”，助长了任性行为。

如果不尊重宝宝，不管他提的要求合不合理、有没有实现的可能，都予以否认，这样宝宝的要求长期得不到满足，就会产生不满心理，产生对抗情绪，容易形成不服管教的性格，或是不敢提出正当的要求，一味地顺从大人，行为畏缩，胆小怕事，从而失去个性。

但如果宝宝的不合理要求得到满足，无原则地迁就他，渐渐地，宝宝必然为所欲为，自私自利，任性蛮横。因此，只有宝宝得到尊重的同时，父母又不迁就他，宝宝的心理才会健康发展，才能使宝宝既有鲜明个性又不至于任意妄为。

在日常生活中吃什么菜、穿什么衣服、玩什么玩具，父母可以多征求宝宝的意见，但同时要提出一些限制条件，如让他只能在几套方案中选择，超过了条件限制便不能满足要求。

必须让宝宝明白：满足是有条件的，不能随心所欲。只有这样，宝宝才会明白，不是所有的要求都能得到满足，必须放弃不合理的要求。