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汪先恩:浅谈留学
日期: 19年07月3期 阅读: 208
——欧美同学会《留学生》杂志8月号卷首语

积水谭 汪先恩

历史的经验告诉我们,坚持对外开放,虚心学习,就能不断进步,而闭关锁国,固步自封就会一直退步。留学,对个人、对国家都是进步的重要阶梯。

春秋时代,孔子就主张:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”强调相互学习,时兴“游学”,后人总结为“读万卷书,行万里路”。汉以来,丝绸之路成为东西文化交汇之路,也是外国人到中华的学习之路。

日本平安时代的古书《续日本纪》第33卷中,有“随吉备真备入唐,留学受业”的记载。日本人到中国正式留学始于隋朝。

600年,日本派遣的第一批遣隋使,由于不懂礼节,没有达到交流作用。607年,崇拜汉文化的圣德太子委任小野妹子为遣隋使。小野妹子深感向隋朝学习的东西太多,使节团游学式的考察远远不够,因此,608年出使隋朝时,计划把一批年轻的候补官员和僧人留在中国学习,于是诞生了“留学生”和“留学僧”。

隋灭唐兴,630年又启动了遣唐使,大批的留学人员入唐,学习文化、科技、佛教、制度、律法等,使日本获得飞跃式发展。后因安史之乱,894年停止公派遣唐使及留学生。唐之后,如南宋、明、清年间,日本人到中国留学,基本为自费留学。

晚清因闭关锁国,错过了世界发展潮流。鸦片战争和甲午战争的残酷现实,使人们重新认识到开放与学习的重要性。于是,1872年开启幼童赴美留学事业,1881年开始向欧洲派遣留学生,1896年开始向日本派遣留学生。

留学生全方位推动了近代中国的发展和社会变革,其中,政党政治取代皇权政治或军阀政治,也主要是留学人员的贡献。1905年8月,孙文凝聚留日学人在东京发起成立“同盟会”,领导了辛亥革命;1921年7月,陈独秀、李大钊等留学人员创立了中国共产党,更是开天辟地的大事,中国共产党勇敢地担负起民族解放和民族振兴的重任。

1978年,开放的中国,重新开始向世界派遣大批留学生。40多年来,几百万留学人员为各行各业的发展和对外交往,发挥了不可替代的作用。冬去春来,当年救国救民的应急留学,已经变成了的开阔视野的常态留学,分布在世界各地的留学人员成为讲中国故事、交五洲朋友、致力和平发展的生力军,为实现民族复兴伟业不懈奋斗着。

(作者系中国留日同学总会会长)
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