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何懿宸:如何演绎好他人的人生
日期: 19年06月4期 阅读: 682
——记话剧协会第四期表演班第一堂课:无实物表演

作者:何懿宸

戏剧绝不能创造那些连你自己也不相信的,连你自己都不认为是真实的东西。
──斯坦尼斯拉夫斯基

 
我们常常听到这样一句话:“世上没有相同的落叶,每个人都有属于自己的人生剧本。”对于这个世界而言,我们并非是主角,但对于自身来讲,我们每个人都在自己的人生舞台上演绎着属于自己的一出连台本戏,而且都是一号主角。我们虽然事先不知道剧本的内容,无法做任何准备,但是对当下发生的“情节”,我们的身体和心灵却能做出最如实的准确反应,每一个人都“演”得情真意切,从这个角度来说,我们每一个人都是表演大师。



凌庆成老师在授课

但在影视作品以及话剧作品里,演员们演绎的却是他人的人生。怎样“由己及彼”?怎样才能更好地塑造人物形象?在东京话剧艺术协会第四期表演班的第一堂课上,凌老师带领大家一起进行了无实物表演的训练。在课上,有的学员演绎了一个做好饭菜,在门口等待儿子归来的母亲;也有的学员还原了西红柿炒蛋的整个流程;还有学员演绎了一个妻子在丈夫上班后无意中看到丈夫手机里信息时的反应……。在整个演绎他人的过程中,没有道具也没有台词,每一个学员只能依靠自身观察或在经验的基础上,通过想象以及一系列有逻辑性的身体动作和面部表情来反映实际生活的各种场景。

凌老师告诉大家,无实物练习是表演课最重要的基本功,演员通过这些练习能够准确地掌握表演元素,包括“信念”“判断”和“行动。因此要求同学们在观察(熟悉)生活的基础上根据生活的真实,组织出符合逻辑顺序并构思好的无实物练习,通过无实物练习训练演员的想象力、注意力集中、信念感,按照生活组织动作的能力,掌握重要环节:三感(分寸感、质感、重量感)、两性(真实性、逻辑顺序性)。

表演小品要注意的是:1.规定情境,2.人物关系,3.生活逻辑,4.展开想象,5.信念会产生出真实感。通过这样的练习,不仅训练了学员的想象力、注意力、更训练了学员的信念感以及真实感。凌老师还在每一个学员表演后,耐心地讲解,不仅仅是生活实际场景的还原,更会在此基础上添加一些情节,提供给学员更多可以表现的形式。 


授课场景 

一堂两个小时的课,意犹未尽。作为一个初学者,也有了自己的一些体会。我们如何演绎他人的人生?也许是从一个又一个对自己的提问开始的。故事中的他经历了什么?他会怎么想?他会怎么做?他的心路历程是怎样的?你又如何代替他通过怎样的动作和表情设置来表达他的所思所想呢?通过这样不断地对自己的提问,把日常生活中我们从自己的经验或自己所看到的听到的相关信息提取出来,运用到假如我是他的这种想象力的层面中,然后通过不断有意识的训练,直至最终进入无意识的创作中,从而达成我们所追求的艺术上的真实。

对于我而言,表演的乐趣就是不论演员是否相同,面对相同的剧本,都可以有很多种不同的演绎方式,它就像万花筒一样,转一转,就是完全不同的景象。但唯一不变的是无论演绎谁的人生,我们的演绎方式里都包含着我们看待他人,看待世界的方式。
http://www.chubun.com/modules/article/view.article.php/c148/182815
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