日本厚生劳动省19日公布的21世纪出生儿童纵向调查结果显示，2010年出生、去年上小学四年级（10岁）的儿童中有74.8%在上学日玩电脑游戏，与2001年出生儿童小学四年级时相比增加了9.6个百分点。
该调查针对2010年出生儿童每年持续跟踪本人及家庭环境变化，以反映至少子化对策等之中。此次共向约2.6万人发放了问卷，得到约2.4万人的回答。
关于在上学日玩游戏的比例，从小学一年级到四年级连续做出回答的约有2万人，从各年级的变化来看，一年级时为46.6%，二年级时为54.7%，三年级时为62.3%，四年级时为74.5%，比例随年级上升而增加。
从玩游戏的时间来看，“不到1小时”占48.1%，与小学一年级时的调查相比减少了23.1个百分点。另一方面，“1～不到2小时”增加14.6个百分点，为38.7%。“2～不到3小时”增加6.1个百分点，为9.8%。“3小时以上”也增加了2.5个百分点，为3.5%，呈现增加趋势。
此外，有78.4%的家长回答对孩子的日常生活感到担忧或烦恼。从内容（多选）来看，“看电视或玩游戏时间长”以58.0%居首，其次“活动身体的游玩较少”占35.1%，“学习相关”占32.7%。（完）
该调查针对2010年出生儿童每年持续跟踪本人及家庭环境变化，以反映至少子化对策等之中。此次共向约2.6万人发放了问卷，得到约2.4万人的回答。
关于在上学日玩游戏的比例，从小学一年级到四年级连续做出回答的约有2万人，从各年级的变化来看，一年级时为46.6%，二年级时为54.7%，三年级时为62.3%，四年级时为74.5%，比例随年级上升而增加。
从玩游戏的时间来看，“不到1小时”占48.1%，与小学一年级时的调查相比减少了23.1个百分点。另一方面，“1～不到2小时”增加14.6个百分点，为38.7%。“2～不到3小时”增加6.1个百分点，为9.8%。“3小时以上”也增加了2.5个百分点，为3.5%，呈现增加趋势。
此外，有78.4%的家长回答对孩子的日常生活感到担忧或烦恼。从内容（多选）来看，“看电视或玩游戏时间长”以58.0%居首，其次“活动身体的游玩较少”占35.1%，“学习相关”占32.7%。（完）