看重学习成绩是很多中国父母的习性，我也不例外，但这之中有过一个漫长的转变过程。

　　儿子上幼儿园时，每年有一次文艺活动，有一次儿子回来说是他们班要排练《西游记》，他申请出演孙悟空，我听了非常高兴，要知道那可是第一男主角啊。到了汇报演出的日子，家长们都兴致勃勃地来到幼儿园，我也不例外，伸长脖子等待看儿子的精彩表演。没想到到了他们的节目时，一下子在台前站了四个孙悟空，高矮胖瘦不一，服饰相同，台词是一人一句轮著说，这才知道儿子没有什么出色的地方，老师为了公平不惹麻烦，给每个孩子安排了每个人要求的角色，我有一种不可思议又完全理解的感觉，那时我就想这日本可真够公平的啊。

　　等到上了小学，总是看到各种来自学校里的通知活动参观等书面的东西，唯独没有见到关于考试的通知。我以为没有什么特别具体的期中期末考试，通知书是有的，那也是模棱两可的abc评价，而且儿子也是一码齐的b评价，我甚至不知道a和c存在与否。到了四年级，在我收拾房间的时候，偶然会看到掉在地上的儿子的考卷，我总是奇怪，什么时候就考试了呢，追问儿子，儿子总是说他也不知道什么时候考试，因为老师从来不告诉他们。我还是不了了之，那时候我觉得自己也终于像西方社会的父母一样潇洒，享受著条件不错又不用缴费的教育，根本不用为孩子的学习考试操心，这才是顺其自然的学校教育呢，孩子们天真烂漫无忧无虑地在学校度过自己的童年，多好啊。

　　也就是在这个时候，我发现儿子连那不多的汉字都写不对，随心所欲地拼凑著汉字的偏旁部首，这是我无论如何也不能够允许的。我们是中国人啊，怎么能不认汉字!期末到学校和老师一对一面谈的时候，终于我开始询问老师关于考试的事情。老师告诉我，每一次考试都会提前告诉学生，让大家复习准备，原来是儿子自己不在意才成了这个样子。每一次的考评都是公平的，儿子的状态就是那种不好也不差的b水平。得a的孩子是有的，很少；得c的孩子也不多，儿子的足球队里就有，可是他们都很可爱，家长们只是会笑著说说孩子的通知书就过去了。儿子上了五年级后，间接地认识了一个韩国朋友才知道我们外国人也得要上私塾去考学，那时候只是觉得应该上个好中学，却不知道在走入考学的人群里，学习却是一件极其艰苦的事情。

　　初中三年儿子依然和从前一样，不顾虑父母热切的企盼，成绩一直在四段评价里的b层次，直到高中的复习考试。私塾里的模拟考试耗去了我不少银子，儿子的成绩也不见有多大起色，尽管如此，我还是十分关心私塾寄来的一次又一次成绩及排名，那是一个折磨我的东西，因为我总在失望，看到成绩优异的名字产生一种莫名的嫉妒，为什么人家行我家就不行？我又记住了一些毫不相干的学生名字。还好儿子考上了那所不错的高中，入学成绩也出乎意料的优秀，初中三年的成绩和模拟考试的坎坷也就被淡忘了。                  

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