前几年，我儿子来日本留学，语言遇到很大的困难。要准备研究生入学考试，又忙于打工，没有条件去语言学校学习。正在他一筹莫展之际，接到一位素不相识的日本女士的电话，表示愿意义务帮助中国留学生学习日语（后来得知，她是通过电话号码本的信息联系的）。这一喜出望外的消息真可谓“雪中送炭”。
　　这位女士就是高松夫人。她和儿子同住一个城市，相距不过几分钟的路程，约定每星期去老师家两次，每次教学两个小时。高松老师为他准备了教材并安排了学习计划。难得这样一对一、面对面的“小锅饭”教学方式，老师可以随时纠正发音、口语等方面的缺点和错误，特别在习惯用语方面，儿子学到了许多书本上难以学到的知识。高松老师信奉宗教，每周六下午还开着汽车带儿子去教堂，把它作为练习听力、口语的实践课堂。通过一段教学，较快地提高了儿子的日语交流能力。
　　高松夫人给儿子教授日语期间，适逢我们夫妇两人来日本探亲。她携带礼物，来家里看望我们。我们不懂日语，彼此难以交流，可喜的是儿子已能为我们作一般口语的翻译了。后来，高松夫人还特别邀请我们到她家里做客，亲手做了丰盛的日本料理，热情招待我们。我们离开日本时，高松夫人还特别来家中道别。
　　后来，由于丈夫工作调动，高松一家搬迁到另外一个城市。但高松夫人仍以通信的方式勉励儿子努力学习日语并积极准备大学院的入学考试。
　　高松夫人，年纪50多岁，丈夫是国家公职人员，儿女都已工作。她虽为家庭主妇，但可以看出她受过高等教育，具有良好的文化素质和道德修养，决非传统概念的“家庭妇女”。在日本类似高松夫人这样的家庭主妇很多，她们以操持家务、相夫教子为主要任务。这一女性群体为她们的家庭做出了贡献，同样也为社会做出了重要的贡献。这也许是这个发达国家社会的合理分工。
　　后来儿子顺利地通过了研究生入学资格考试，就读修士课程，这无疑也凝聚着高松老师的心血。
　　每当我想起高松老师帮助儿子学习日语这件事，心中充满了由衷的感激之情。联系我几次来日本的耳闻目睹和亲身经历，我在想，高松夫人不正代表了许多日本人民与人为善、助人为乐的精神面貌吗？我也一再勉励儿子，除了努力学习、勤奋工作外，还要学习高松老师所具有的优秀品德和高尚情操。

双 木