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一次和谐的“中日大合唱” / □ 林尔明
日期: 03年06月2期 评分: 10.00/4
  我来日本已十多年了,在中国时,我为了学习日语,曾到处寻找夜校。但20年前的上海,夜校寥寥无几,好容易找到了一个,却因“ 班少学员多”而进不去。无奈之下,只能请友人“ 开後门”,进了一个由宗教集团举办的日语夜班。
  那个日语班只有十几个学员,基本上都是教徒,他们都很和蔼、斯文,与我这个非教徒相处得很好。日语老师也是非教徒,他是复旦大学日语系的讲师。
  一天晚上,一位 导人员来到我们教室,他说日本的一位宗教集团的负责人将来参观我们的日语班,我们全班学员应该合唱一支日本歌曲来欢迎那位日本来宾。我当即反对说:“ 唱歌是幼儿园小朋友的欢迎丁式,我们都是成年的学员,与那位日本人交谈几句日语,表示一下欢迎就足矣。”班上的其他学员也都赞同我的意见。但那位 导却坚持要我们用歌声来欢迎,最後他硬逼一位忠厚老实的男青年独唱,这位青年姓王,是教会唱诗班的歌手,无奈之下,小王被迫同意了。
  那天晚上,这位 导带著那位日本的宗教负责人到我们班上参观来了。小王被叫到讲台前,只见他害羞地红著脸,脸颊的肌肉因紧张而牵动了一下。他轻声地唱起了一首日本歌曲,歌名叫《青色的山》。这首歌谁都会唱,但是谁都不唱,惟独可怜的小王被迫而唱。他的歌声是多堋的凄凉,给宾主双方蒙上了一层浓浓的阴影。
  在如此压仰、如此沉重的气氛下,我不由愤怒起来──我愤恨那 导强迫小王独唱,我愤恨那日本来宾搞乱了我们的正常学业……突然,那来宾“ 和”著小王颤抖的声调也唱起了那支歌曲来了,气氛顿时从紧张变为活跃,小王那“独唱欢迎”尴尬的局面一下子被打破了。我从愤怒转为惊喜,惊喜之馀,我不由自主地也“和”著他们的歌声唱了起来,“和”他们歌声的不只是我一人,全班的学员都唱了起来。那嘹亮的“中日友好大合唱”的歌声冲出了教室──雄伟而抒情的《青色的山》在窗户外“夜上海”黑色的上空荡漾……
  这一“ 从凄凉的独唱到欢乐的合唱”的转变事件给了我一个很深的印象,我从中认识到:民众是一个不成形状的多变的团体,它在某一种引导之下,可以变成圆形。它又在另一种引导之下,可以变成方形。要“ 圆”还是要“ 方”,决定於 导们“ 引导的样式”。
  中日友好对中国和日本双方的民众有利,但近年来,两国的关系却都被对方蒙上了一层浓浓的阴影。过去的中国政府像在黑夜中“ 独唱”,过去的日本政府也像在黑夜中“ 独唱”。如今日本政府主动出资援助中国抗击“非典”,日本民间企业索尼也捐款援助中国抗击“ 非典”。中日两国政府也应该像我们20年前的中日民众那样,来一次和谐的“ 友好大合唱”──在合唱了《青色的山》之後,不妨再来一首《五星红旗迎风飘扬》!
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