记得小时候，很喜欢打扑克牌，小伙伴一起，在院子里的花坛边席地而坐，在地上就玩开了，一副扑克牌可以玩上一天。那时没有什么玩具，一副扑克牌当宝贝，可以玩很久。刚开始，玩的方式很简单，那时刚会数数，就玩接龙，也叫“ 拖拉机”，后来，更高级一点的是“升级”、“五十K”。平时跟小伙伴玩，到了过年，一家人吃着花生、瓜子，最爱玩的游戏也是打扑克，可以算得上家里的经典节目。那时家里没有人会打麻将，周围也没人大胆到敢赌博，因此，打扑克就成了最佳选择。妈妈往往睡得早，我们姐妹们与爸爸常常是打扑克牌守岁，那种其乐融融的气氛，是我记忆深处关于家最温馨的感觉。
现在独生子女的家庭越来越多，要想凑足四人一桌的“ 升级”扑克伙伴还真不容易。而且，现在电视、VCD、电玩、上网，娱乐活动丰富多彩，人们不会仅仅满足于打扑克牌了。很怀念以前打扑克牌的日子，难忘那份浓浓的气氛，看到扑克牌，温馨的往事就涌上心头。东渡日本，忙忙碌碌，为生存挣扎得喘不过气，根本没有娱乐时间。就职后，总算可以轻松一点了，公司大型连休的时候，忍不住想打几盘扑克。正好，同楼还有一家中国同胞，于是两家商量好打“ 拱猪”，多少让久违了的感觉得以重温。后来，同楼的同胞举家回国发展了，扑克牌又闲置一旁。
岁月如流，不知不觉中，小儿也进了小学，开始了小小留学生生涯。日本的小学放学早，一般下午两点多就放学了。放学后，继续上幼儿园的放学后学童班，学童班的老师合理安排孩子们的时间，做完家庭作业后，让孩子们自由娱乐，可以下日本象棋、打扑克、看绘画书等等。于是，小儿迷上了打扑克，休息天在家，非要我跟他一起玩，看着小儿蠢蠢欲动、兴奋异常以及执着的样子，忍不住想起自己小时候打扑克着迷的往事，索性暂忘记家务事，??开想教孩子学习一点东西的念头，全身心地投入跟孩子打扑克的氛围。先玩“拖拉机”，再玩“争上游”，“升级”对孩子来说还太复杂，教了几次都是一知半解，只好放弃。玩“拖拉机”时，孩子求胜心切，每次赢到牌就喜悦地高呼，后来看到我手上的牌输得只剩几张了，孩子大发善心，从自己赢到的牌中抽出一大摞，豪爽地说：“妈妈，给。”那份神情给人感觉是个小大人。通过打扑克，与孩子的距离拉近了，孩子也通过扑克牌上的数字学会比较数的大小，通过数扑克牌巩固数数的方法，这大概就是寓教于乐吧。又可以打扑克了，只是玩伴不同了，但是那份感觉和心情还是那么亲切，孩子从我这里得到的感觉，不就是当年我从父母、从家里得到的家的感觉吗？原来打扑克还是我家的经典节目，什么时候能带着小儿回到故乡，与父母、姐妹一起打扑克，重温往日的温馨记忆该有多好！
现在独生子女的家庭越来越多，要想凑足四人一桌的“ 升级”扑克伙伴还真不容易。而且，现在电视、VCD、电玩、上网，娱乐活动丰富多彩，人们不会仅仅满足于打扑克牌了。很怀念以前打扑克牌的日子，难忘那份浓浓的气氛，看到扑克牌，温馨的往事就涌上心头。东渡日本，忙忙碌碌，为生存挣扎得喘不过气，根本没有娱乐时间。就职后，总算可以轻松一点了，公司大型连休的时候，忍不住想打几盘扑克。正好，同楼还有一家中国同胞，于是两家商量好打“ 拱猪”，多少让久违了的感觉得以重温。后来，同楼的同胞举家回国发展了，扑克牌又闲置一旁。
岁月如流，不知不觉中，小儿也进了小学，开始了小小留学生生涯。日本的小学放学早，一般下午两点多就放学了。放学后，继续上幼儿园的放学后学童班，学童班的老师合理安排孩子们的时间，做完家庭作业后，让孩子们自由娱乐，可以下日本象棋、打扑克、看绘画书等等。于是，小儿迷上了打扑克，休息天在家，非要我跟他一起玩，看着小儿蠢蠢欲动、兴奋异常以及执着的样子，忍不住想起自己小时候打扑克着迷的往事，索性暂忘记家务事，??开想教孩子学习一点东西的念头，全身心地投入跟孩子打扑克的氛围。先玩“拖拉机”，再玩“争上游”，“升级”对孩子来说还太复杂，教了几次都是一知半解，只好放弃。玩“拖拉机”时，孩子求胜心切，每次赢到牌就喜悦地高呼，后来看到我手上的牌输得只剩几张了，孩子大发善心，从自己赢到的牌中抽出一大摞，豪爽地说：“妈妈，给。”那份神情给人感觉是个小大人。通过打扑克，与孩子的距离拉近了，孩子也通过扑克牌上的数字学会比较数的大小，通过数扑克牌巩固数数的方法，这大概就是寓教于乐吧。又可以打扑克了，只是玩伴不同了，但是那份感觉和心情还是那么亲切，孩子从我这里得到的感觉，不就是当年我从父母、从家里得到的家的感觉吗？原来打扑克还是我家的经典节目，什么时候能带着小儿回到故乡，与父母、姐妹一起打扑克，重温往日的温馨记忆该有多好！