孩子小学校的班主任老师在一次家长也出席的观摩课后，问我能否以义务劳动者的身份给孩子的同班同学上一堂国际交流课，介绍一些中国的风土人情、传统文化或者教孩子们一些日常用语、游戏方法等等。班主任小山老师真诚期待的目光让我无法拒绝，一个日本老师希望自己教的班级的学生能多知道一些关于一衣带水的近邻——中国的情况，应该说是一件好事，不管从什么角度都不应该拒绝，于是我很爽快地答应了小山老师的要求。
约好时间，准备向公司请半天假。一堂课一个小时时间，我把它分成三部分：第一部分（十分钟），教孩子们一些日常打招呼用语，标上日语假名发音以及日文意思，并且打印出来，发给同学们，以便他们放学后练习。第二部分（三十分钟），介绍中国的风土人情，长江、长城、黄山、黄河、江南水乡、北国风光，并着重讲了中华文化文物，如兵马俑、京剧、瓷器等等。考虑到一年级学生的特点，没有用大量的文字说明资料，而是以图片的形式，浅显易懂。第三部分（二十分钟），介绍一种简单的中国结的做法。事先买好各种颜色的彩线，剪成合适的一段段，同时把编织的方法打印出来，发给学生练习。准备资料花去不少时间，资料全部输入计算机，用液晶幻灯机可直接放映在荧幕上，一切准备就绪，心里总算有点底了。做好资料后，我在家里预先讲了一次，很多内容我家孩子也是第一次知道，看样子我以为天天耳濡目染的具有中国特色的生活习惯，并没有完全渗透给孩子。孩子生活在日本这个大环境里，必然会受影响，还必须经常给孩子一些中国文化的刺激。记得有几次，孩子回家问我，为什么我是中国人，跟班上其他孩子不一样？多少有些委屈的样子。我总是告诉孩子，你是中国人，不应该感到奇怪，因为你的父母是中国人，你的血管里流动的是中华民族的血。这次讲课的资料让孩子吃了一惊，原来中国的面积是日本的26倍，人口也有将近10倍，有世界上仅有的大熊猫、金丝猴等等，日本上野动物园的大熊猫还是我国送给日本的礼物呢，让孩子从心里感到作为中国人应该自豪。
第一次在这么多人面前讲课，尽管听课的只是一些一年级的孩子，我还是很紧张，台下是孩子们充满求知欲的灿烂笑脸，迎着他们的目光，我放开了嗓门，教孩子们一些日常打招呼用语，当孩子们以很认真的表情用中文说出：“ 你好、谢谢、再见”时，我不禁想拥抱他们。天真无瑕的孩子们让你感到作为成年人的责任，让你感到人类未来的希望。
之后，我将中国的悠久历史、文化瑰宝如数家珍一般讲给孩子们听，讲到长江时，配上一首李白的诗《望天门山》：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”讲到中华文明的发祥地黄河时，引用了李白的诗《将进酒》：“ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，勾画出大河奔流的壮观景象。在日本，孩子们可能要到初中才学习唐诗，日本将中国古代诗词统称为汉诗，从此可以感受到中国文化对日本的影响。图片配上汉诗之后，那种气势让我自己都感动不已，作为炎黄子孙，我感到骄傲。
最后我还介绍了中国有人宇宙飞船发射成功的情况，杨利伟飞行员的英姿和神舟5号成功发射的图片令孩子们眼前一亮，中国在有人宇宙飞行上已超过了日本。中国成为继前苏联和美国之后，世界第三个载人宇宙飞行成功的国家。我告诉台下的孩子们，他们现在要做的是学好基础知识，将来的宇宙飞行员可能就在他们中间产生，孩子们很兴奋，跟着我的讲课资料，进行了一次快乐刺激的中国之旅。
不知不觉中，一堂国际交流课很快就结束了，由于时间关系，最后编中国结时，我大致讲了一下编织方法，给孩子们看了样品，作为家庭作业发给他们回家去做。下课了，孩子们依依不舍，都说真有趣，还想多了解一些中国的事情，有几个孩子一直问我下次什么时候再来。在孩子们下次再来的告别声中，我步出了教室，孩子们齐声用中文向我说再见。我真的好感动，为天真无瑕的孩子们而感动，也知道这个班的孩子从此会对中国更感兴趣。
约好时间，准备向公司请半天假。一堂课一个小时时间，我把它分成三部分：第一部分（十分钟），教孩子们一些日常打招呼用语，标上日语假名发音以及日文意思，并且打印出来，发给同学们，以便他们放学后练习。第二部分（三十分钟），介绍中国的风土人情，长江、长城、黄山、黄河、江南水乡、北国风光，并着重讲了中华文化文物，如兵马俑、京剧、瓷器等等。考虑到一年级学生的特点，没有用大量的文字说明资料，而是以图片的形式，浅显易懂。第三部分（二十分钟），介绍一种简单的中国结的做法。事先买好各种颜色的彩线，剪成合适的一段段，同时把编织的方法打印出来，发给学生练习。准备资料花去不少时间，资料全部输入计算机，用液晶幻灯机可直接放映在荧幕上，一切准备就绪，心里总算有点底了。做好资料后，我在家里预先讲了一次，很多内容我家孩子也是第一次知道，看样子我以为天天耳濡目染的具有中国特色的生活习惯，并没有完全渗透给孩子。孩子生活在日本这个大环境里，必然会受影响，还必须经常给孩子一些中国文化的刺激。记得有几次，孩子回家问我，为什么我是中国人，跟班上其他孩子不一样？多少有些委屈的样子。我总是告诉孩子，你是中国人，不应该感到奇怪，因为你的父母是中国人，你的血管里流动的是中华民族的血。这次讲课的资料让孩子吃了一惊，原来中国的面积是日本的26倍，人口也有将近10倍，有世界上仅有的大熊猫、金丝猴等等，日本上野动物园的大熊猫还是我国送给日本的礼物呢，让孩子从心里感到作为中国人应该自豪。
第一次在这么多人面前讲课，尽管听课的只是一些一年级的孩子，我还是很紧张，台下是孩子们充满求知欲的灿烂笑脸，迎着他们的目光，我放开了嗓门，教孩子们一些日常打招呼用语，当孩子们以很认真的表情用中文说出：“ 你好、谢谢、再见”时，我不禁想拥抱他们。天真无瑕的孩子们让你感到作为成年人的责任，让你感到人类未来的希望。
之后，我将中国的悠久历史、文化瑰宝如数家珍一般讲给孩子们听，讲到长江时，配上一首李白的诗《望天门山》：“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”讲到中华文明的发祥地黄河时，引用了李白的诗《将进酒》：“ 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，勾画出大河奔流的壮观景象。在日本，孩子们可能要到初中才学习唐诗，日本将中国古代诗词统称为汉诗，从此可以感受到中国文化对日本的影响。图片配上汉诗之后，那种气势让我自己都感动不已，作为炎黄子孙，我感到骄傲。
最后我还介绍了中国有人宇宙飞船发射成功的情况，杨利伟飞行员的英姿和神舟5号成功发射的图片令孩子们眼前一亮，中国在有人宇宙飞行上已超过了日本。中国成为继前苏联和美国之后，世界第三个载人宇宙飞行成功的国家。我告诉台下的孩子们，他们现在要做的是学好基础知识，将来的宇宙飞行员可能就在他们中间产生，孩子们很兴奋，跟着我的讲课资料，进行了一次快乐刺激的中国之旅。
不知不觉中，一堂国际交流课很快就结束了，由于时间关系，最后编中国结时，我大致讲了一下编织方法，给孩子们看了样品，作为家庭作业发给他们回家去做。下课了，孩子们依依不舍，都说真有趣，还想多了解一些中国的事情，有几个孩子一直问我下次什么时候再来。在孩子们下次再来的告别声中，我步出了教室，孩子们齐声用中文向我说再见。我真的好感动，为天真无瑕的孩子们而感动，也知道这个班的孩子从此会对中国更感兴趣。