■（爱知县）欧阳蔚怡

在日本，尚未成年的孩子因难以忍受同学的误解、欺辱和排斥而绝望自杀的报道屡见不鲜。每当看到那些悲痛欲绝的父母，除了发自内心的悲哀和同情之外，我总会猜想那些父母除了悲痛之外的心情。他们一定还为自己没能察觉到孩子的境遇、没能保护好孩子而悔恨和自责吧？

悲剧往往会让人对自己的生活产生思索和联想。作为外国人，我时常担心自己孩子是否会因为他们与周围的种种不同而受到伤害。

十多年前，女儿从国内来日本上小学，因为姓名的日语发音不同一般，同学中就有人起外号取笑女儿。我们担心如果女儿成为众人的嘲笑对象，很可能会发展成其他方面的愚弄和侮辱。

从那以后，我们总是在家说，“人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。”女儿说，老师说不要以牙还牙。但是我们知道，很多孩子们之间的事情老师是很难摆平的。所以我们还是鼓励她最好学会自己解决问题。

几年后，儿子开始上幼儿园了。他性情温和柔弱，不要说像姐姐那样拳打脚踢，就是在别人面前说“不”都需要相当的勇气。两岁多的时候，一次，他的胳膊被幼儿园小朋友咬了一圈深深的牙痕，一打听，所有的小孩都是受害者。我对儿子说：“如果他再咬你，你也咬他好了”。儿子胆小地说：“我不会”。

一天晚上，他上完厕所，我正准备扳动冲水按钮，却看到厕所底层变成了浅棕色，我吓了一跳，还以为是孩子患了什么病。仔细一看，是厚厚的一层砂子。儿子吞吞吐吐地说是从衣服里面掉出来的，因为白天有个小朋友把砂子从他的领口倒进衣服里面了。那是个调皮的男孩，经常欺负别的孩子，儿子一直很惧怕他。

当天晚上我就给老师写了一封信，明确表示了我们的担忧。孩子当时只有4岁，也许在老师看来我有点小题大做，但是也不得不对我的信件做出适当的处理。

每个孩子的性格不一样，他们对事情的感受也是不同的。有些孩子一笑了之，有些孩子会在心里偷偷流泪。儿子比较敏感和脆弱，“害怕”的程度就会比其他的孩子更重，他还缺乏本能的自我保护。这样细微的方面，老师不一定能够发现。如果家长不能及时察觉，没有及时作出保护孩子的反应的话，孩子慢慢就会丧失向家长发出异常信号的能力，更不知道如何从困境中摆脱出来。

无论是在幼儿园、学校还是私塾，如果儿子遇到麻烦，首先我们帮他寻找自己解决问题的办法。如果问题的严重性超越了儿子的解决能力，我就会用写信的方式与老师沟通，首先，这样可以及时让老师了解已经发生的事情；再者，写信能够有条理地陈述事情的经过和自己的想法，面对文字，双方都可以冷静思考。另外，不管我们的日语水平如何，文字似乎比口头叙说更容易受到重视。当然，每一次给老师的信我都会让儿子自己看一遍，并且问他这样对老师说是不是可以。

几年过去，儿子现在已经坚强和开朗了许多，对一些同学的恶作剧也能自己处理，但是，他还是常常会说“我不敢”。这时，我就会帮他把事情分析得简单一些，找出容易克服的办法，让他确信“明天一切都会变好的”。

孩子在成长过程中会面临各种各样的困难。此时的孩子是孤独和绝望还是勇敢和乐观，这取决于家长对孩子的理解和包容。对孩子来说，父母是温暖的阳光，是希望的灯塔，是头顶上的晴空。任何时候，父母都应该为孩子撑起一片天。