■（熊本县）庄山宇

　　返回“田舍”以来，接触了山村及小城市的普通日本人，又通过教中文遇到了不少对中国很有感情，特别喜欢汉语的老人、青年，还有儿童，真让我敬佩他们的好学精神。
　　池田女士，六十多岁，退休前做保健师时，在熊本市民会馆已学过十多年汉语。四年前听说我在乡公民馆办中文讲座，她就找到中学时的同窗大村女士，两人一起参加了汉语学习。别人有学一年的、半年的，可她俩一直坚持着，在家或外出开车时坚持收听NHK的汉语讲座。池田女士在二十多年前就去过中国旅游，当年都是通过翻译观光名胜，了解中国。她想再去中国时能用汉语与中国人交谈，她表示今后还要继续学下去。
　　五十多岁的高冢先生，去年三月在山鹿市民会馆看到我们中文班的师生参加“发表会”时，就提出要学汉语，可市中央公民馆因故停办。他当时还在市内一邮局任局长，业余办有太极拳、箭道、空手道的讲座。入秋后，他辞去了邮局的工作，把副业变成主业，可在太极拳讲座的日语教材中频频出现汉字的词汇，他想不能仅满足于日语读法，还要学会汉语的读法，所以多次要求我到他的练武馆讲汉语，并由他负责动员练武馆的学员参加学习。去年十一月六日，汉语从终于开办了，四个多月来他一次也没缺席，还在学习中提出这样那样有关中国的问题向我咨询。
　　两个学龄前儿童是兄弟俩，一个五岁，一个六岁。他们的爸爸是澳大利亚人，妈妈是日本人。爸爸在三年前办有英文教室。自去年三月开始，他邀我去为两个孩子教汉语。每周六两个孩子不送幼儿园时学一个小时。开始几个月由孩子的妈妈带着一起学，后来妈妈经常有些社会活动要参加，就由爸爸带着一起学。教材是由孩子的爸爸选定，多是儿童玩具式的背面写有英文和日文的画卡、画报等。当问起怎么想到让孩子学汉语时，爸爸说，孩子在家是日常生活中跟妈妈学日语，入小学学日语，在我的教室里学英语，这样一来孩子的日语和英语学习就很自然了。但要做现代人只会日语和英语还很不够，如今中国的经济、科技都在腾飞，不久的将来世界将是亚洲的世界，中国的世界，不学汉语怎么能行？看来这对国际婚姻的夫妇看得很远，想到了二十年后孩子大学毕业后的未来。我想到了我的两个孩子，现读初中的大孙子虽然在读小学时去中国入小学学了一年汉语，这还很不够。小孙子在入小学前也要送回上海，在他姥姥的带领下入小学学汉语。我们作为深受中华文化熏陶的爷爷奶奶要鼓励他们学语。看来我们和子女两代人要做现代人有难处，那以对第三代有条件从小就培养他们将来做现代人、国际人是不容忽视的。
　　还有山鹿市的森和子女士，也过六十岁了。原市立医院的护士，退休后与丈夫一起利用大棚栽培草莓。前年在市中央公民馆学了半年多汉语，可到冬季采收草莓特忙，要每天打夜班入盒装箱，不得不中断学习。到去年夏季不忙了，又想继续学，可市中央公民馆的中文班停办，她不怕每次往返一个小时的车程，来到我所在乡的公民馆又接着学起来。还有七十五岁的老太太，她在终战前去过中国几年，但不会说汉语，总觉得缺少了什么，想通过学习补上这一课。每次学习她老人来得最早，从不缺课，坚持了一年的学习。