“ 我也是这样事情的受害者，我也还在痛苦中，但是，我们还有路要走。”这是一位搜狐网友在网络连载《藏在书包里的玫瑰》后留下的感言，言辞简单，但却伤感。
在《藏在书包里的玫瑰-校园性问题访谈实录》一书中，有13位出生于1980年至1984年间的“神秘人物”接受了该书作者的采访，讲述自己的中学时期的性经历和磕磕绊绊的青春期困惑。尽管有人对该书的真实性有所怀疑，但更多的人却从书中感受到一种责任和爱心。作者在序言中强调，在这13人中，半数以上是师生公认的好学生，1／3的学生来自重点中学或声名显赫的学校。他们的存在是少数，但不是个别。
作者之一张引墨说，网络调查的数据统计说明，在现在的中学生中，已经发生过性关系的大概在10％以内，性学研究学者刘达临对北京市的中学生进行调查得出的数字是7.4％，上海是15.3％。
“ 我们要教育青少年，起码先要了解他们吧，知道他们在想什么，在做什么。”在张引墨看来，“10％”意味着中国2000万中学生中的200万，他们的性问题快要到了“不可收拾”的程度。她认为，让更多的家长和教育者知道真相，是改善教育的前提，让中学生看到事例，可以使他们警醒。但更多的家长和老师却提出质疑：“这样的孩子是个别吧？”“ 让中学生看到这样的例子不好吧？”
已经发生的例子：
蔓菱：女，1981年出生，北京人。毕业于普通高中，高三结识一位男友并发生性行为。后考入北京一所重点大学。这之前，她在初三交过一个男朋友。那时他们已经谈到这方面的内容，“有一天在他家，他想做什么，但被我阻止了，因为那时，我什么都不明白，以为“ 倒霉”（指来月经）的时候和男孩在一起，就会怀孕。我一点都不懂，特别害怕。我初三时才“ 倒霉”，起初我在“ 倒霉”时都不敢和男孩坐在一起，包括我的父亲。我妈妈什么都没跟我讲过，没告诉我我已长大成人。一切都是自己在摸索。”
她说妈妈只在来月经的时候才告诉她，而学校的卫生课虽然初二就上过了，但这种课只让她知道了女人为什么会来月经，除了这个，其它就不知道了。而且那时年龄很小，觉得不就那么回事嘛。
后来和初三这个男孩考上了不同的学校，感情自然而然就淡了。而父母不知道，老师太忙了，因为那是初三下半学期，顾不上管她。
上高三时是17岁的寒假，当时她一直觉得这件事不好，所以也从来没有想过它会发生，特害怕。怕有人会知道这件事，所以没有跟任何人说过。但她觉得，为了他，是挺值的。
(摘自《藏在书包里的玫瑰-校园性问题访谈实录》，有改动)
如果不是在匿名的情况下，我们能得到如此真实的话语吗？一位初一男孩的母亲告诉作者，就算他的孩子愿意提及同学之间的恋爱问题，但他绝对不会在家长面前透露自己内心的想法，在性的问题上，他们回避家长，在中国，这是普遍现象。
在拒绝与家长交流的情况下，中学生们的性问题现状在成人的视野里模糊不清，但性观念的逐渐开放却无法阻挡。
17岁的北京中学生林伟峰和陈曦于2003年完成一份名为《北京市中学生性生理、性心理发展现状及其期望的性健康教育调查研究》的报告，调查结果被学术界认为比较接近现实情况。对于“你怎样看待婚前性行为？”这一问题，接受调查的1795名中学生中，45.3％的初中生和63.9％的高中生认为，只要双方愿意就可以。
2003年12月22日，浦东一名刚刚出生的男婴因自己母亲的不慎，从一幢居民楼6楼坠落后死亡，而这个母亲还未满16周岁。2004年3月，松江一名年仅14岁的初一女生茵茵(化名)在遭到性侵犯后，在医院里生下一个男婴。
“近20年来，中国已经发生了一场悄悄的性革命。”中国社会科学院社会学所研究员李银河教授长期从事性学研究，在谈及青少年的性问题时她指出，在信息爆炸的时代，孩子们可以通过各种渠道得到性知识，但从互联网甚至色情片等渠道得到的性知识很多是不正确的。李银河教授说，社会似乎总有一种“驼鸟政策”，以为不说就没有事，但实际上并非如此。
但一些家长却不认为书中的情况具有普遍性。他们认为，书中的情况可能存在，但情况的严重程度要视孩子学习生活的环境而定。
张引墨并不否认，中学生中发生性行为是一种极端的行为，他们可能是中学生中的少数，但她极力强调的是，她采访的这些例子提醒成人，更多的青少年正在受到更多“ 隐性”性问题的困扰，如果自然欲望得不到正确的缓解，会对他们的行为和心理产生很大的影响。
在《藏在书包里的玫瑰-校园性问题访谈实录》一书中，有13位出生于1980年至1984年间的“神秘人物”接受了该书作者的采访，讲述自己的中学时期的性经历和磕磕绊绊的青春期困惑。尽管有人对该书的真实性有所怀疑，但更多的人却从书中感受到一种责任和爱心。作者在序言中强调，在这13人中，半数以上是师生公认的好学生，1／3的学生来自重点中学或声名显赫的学校。他们的存在是少数，但不是个别。
作者之一张引墨说，网络调查的数据统计说明，在现在的中学生中，已经发生过性关系的大概在10％以内，性学研究学者刘达临对北京市的中学生进行调查得出的数字是7.4％，上海是15.3％。
“ 我们要教育青少年，起码先要了解他们吧，知道他们在想什么，在做什么。”在张引墨看来，“10％”意味着中国2000万中学生中的200万，他们的性问题快要到了“不可收拾”的程度。她认为，让更多的家长和教育者知道真相，是改善教育的前提，让中学生看到事例，可以使他们警醒。但更多的家长和老师却提出质疑：“这样的孩子是个别吧？”“ 让中学生看到这样的例子不好吧？”
已经发生的例子：
蔓菱：女，1981年出生，北京人。毕业于普通高中，高三结识一位男友并发生性行为。后考入北京一所重点大学。这之前，她在初三交过一个男朋友。那时他们已经谈到这方面的内容，“有一天在他家，他想做什么，但被我阻止了，因为那时，我什么都不明白，以为“ 倒霉”（指来月经）的时候和男孩在一起，就会怀孕。我一点都不懂，特别害怕。我初三时才“ 倒霉”，起初我在“ 倒霉”时都不敢和男孩坐在一起，包括我的父亲。我妈妈什么都没跟我讲过，没告诉我我已长大成人。一切都是自己在摸索。”
她说妈妈只在来月经的时候才告诉她，而学校的卫生课虽然初二就上过了，但这种课只让她知道了女人为什么会来月经，除了这个，其它就不知道了。而且那时年龄很小，觉得不就那么回事嘛。
后来和初三这个男孩考上了不同的学校，感情自然而然就淡了。而父母不知道，老师太忙了，因为那是初三下半学期，顾不上管她。
上高三时是17岁的寒假，当时她一直觉得这件事不好，所以也从来没有想过它会发生，特害怕。怕有人会知道这件事，所以没有跟任何人说过。但她觉得，为了他，是挺值的。
(摘自《藏在书包里的玫瑰-校园性问题访谈实录》，有改动)
如果不是在匿名的情况下，我们能得到如此真实的话语吗？一位初一男孩的母亲告诉作者，就算他的孩子愿意提及同学之间的恋爱问题，但他绝对不会在家长面前透露自己内心的想法，在性的问题上，他们回避家长，在中国，这是普遍现象。
在拒绝与家长交流的情况下，中学生们的性问题现状在成人的视野里模糊不清，但性观念的逐渐开放却无法阻挡。
17岁的北京中学生林伟峰和陈曦于2003年完成一份名为《北京市中学生性生理、性心理发展现状及其期望的性健康教育调查研究》的报告，调查结果被学术界认为比较接近现实情况。对于“你怎样看待婚前性行为？”这一问题，接受调查的1795名中学生中，45.3％的初中生和63.9％的高中生认为，只要双方愿意就可以。
2003年12月22日，浦东一名刚刚出生的男婴因自己母亲的不慎，从一幢居民楼6楼坠落后死亡，而这个母亲还未满16周岁。2004年3月，松江一名年仅14岁的初一女生茵茵(化名)在遭到性侵犯后，在医院里生下一个男婴。
“近20年来，中国已经发生了一场悄悄的性革命。”中国社会科学院社会学所研究员李银河教授长期从事性学研究，在谈及青少年的性问题时她指出，在信息爆炸的时代，孩子们可以通过各种渠道得到性知识，但从互联网甚至色情片等渠道得到的性知识很多是不正确的。李银河教授说，社会似乎总有一种“驼鸟政策”，以为不说就没有事，但实际上并非如此。
但一些家长却不认为书中的情况具有普遍性。他们认为，书中的情况可能存在，但情况的严重程度要视孩子学习生活的环境而定。
张引墨并不否认，中学生中发生性行为是一种极端的行为，他们可能是中学生中的少数，但她极力强调的是，她采访的这些例子提醒成人，更多的青少年正在受到更多“ 隐性”性问题的困扰，如果自然欲望得不到正确的缓解，会对他们的行为和心理产生很大的影响。