教育部2月25日召开新闻发布会，宣布了全国大学英语四、六级考试改革试行方案。
　　改革方案将原来四、六级考试的100分制改为710分制，不设及网格线，不颁发合格证书，只发成绩单。改革同时将突出听说能力的考查，将听力比例由原来的20%提至35%。
　　据介绍，记分体制改革将从今年6月起全面实施。从明年1月开始，教育部将从参加大学英语教学改革试点学校中试行改革后的四级考试，从明年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。试点学校共180所，其中北京有24所。
　　另据介绍，四、六级考试委员会将研究开发适合四、六级考试的新题型，研究计算器化的四、六级考试，争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考；将制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述中国大学生的英语能力。同时，四、六级考委会将研究开发入学水平考试和高端考试，分别用于测量大学生入学时的英语水平和是否达到大学英语《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力。
　　今年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统。逐步将考生范围限制在校内，减轻四、六级考试的社会权威，突出考试为教学服务的功能。
　　在新闻发布会上，教育部副部长吴启迪就四、六级考试改革的背景做了介绍。由于四、六级考试被社会过度夸大，导致不少学校为了盲目追求通过率而进行应试的教学。由于社会过度关注此项考试，考试中出现了作弊的现象，败坏了考试的声誉，也影响考试本身的公平、公正。考试大纲是依据原来的教学大纲制定的，偏重测试的是学生的语言知识和阅读能力，词汇的限制比较死，不能适应社会对学生实际应用英语的需求。