■ 杜 杰
四周非常的安静，窗外皎洁的月光夹杂著白云留下的斑点穿过洁净的玻璃窗轻轻地飘洒在床前，偶尔能听到窗外未知昆虫的长鸣以及室友流畅的呼吸，看来又是一个没有睡意的夜晚……
轻轻翻身俯卧，随手摸起床头的书本，打开伴随自己多年的手电筒，一股略带黄色的光芒与透窗而过的月光交织在了一起，说不清是什么感觉，就像进入了另一个世界。微微皱了皱眼眉，“标准日本语”五个特别醒目而又亲切的汉字映入了我的眼帘，手电筒依然亮著，但我的思绪已经随著这几个字飘走了，飘到了当初的我……
5年前的我，怀揣著自己的梦想和拼搏的干劲大步跨进了梦想中的大学——天津体育学院，自此便和一位来自异国的老师结下了不解之缘。他的名字叫内藤敬，毋庸置疑，他来自日本。
2003年9月13日，那是至今为止仍然记忆犹新的一天，面对著新的城市新的校园和一张张新的面孔，既兴奋而又略带一些恐慌。刚进学校会有入学教育和新生欢迎会，在会中和以后两周的军训生活中，时常能够听到前辈们提起学校的弓道老师，前辈们的口碑给我留下了很深的印象。军训结束后，进入了教学时期，我和几个夥伴结伴来到了学校里很有特色的日式弓道馆。当时正值晨练，说实话还真有点紧张，蹑手蹑脚地脱掉鞋子进入馆内，似乎是怕被赶出去似的，以几乎听不到的声音问“内藤老师在吗？”，其实根本就不用问，内藤老师早已注意到了我们几个。我对内藤老师的第一印象就是很慈祥并且很酷，有种说不出的亲近感，也许这就是传说中的缘分。当时如何与内藤老师交流，说了什么，我们又是如何就从那时开始了弓道生活，脑海中已经没了印象，但内藤老师给我的第一感觉却深深地刻进了我的大脑皮层。内藤老师几乎不会讲中文，也是因此，这个起点也就成为了日后我与《标准日本语》缘分的起点……
面对一种全新的文化、全新的运动，开始是兴奋的，但兴奋只是暂时的。也许心情真的会随著季节的变化而变化，2个月后，便进入了刺骨的冬季……
每次弓道练习都要脱掉鞋子，弓道馆是只有三面墙的，没有墙的部分面对著28米以外的靶场，冬季天气变冷，虽然有很厚的门板镶在没有墙的部分，但为了练习要开射箭口，再加上场馆内的暖气不足，可想而知，在这样的气候中练习确实比较痛苦；但这并不是最主要的，最主要的是弓道练习和我的本专业训练发生了冲突。我出身自宋江武校，5年的武校生活使我早已习惯了紧张而有序的生活节奏。进入大学后，专业仍然是武术，这个专业训练是不能少的，而且对身体素质的要求比较高，有句古话一日不练三日功，就是说有一天不训练就会退化三天的功夫，我不能丢啊，但同时又深深地敬佩内藤老师不服老的精神和敬业的气质。同样面对寒冷的冬季，68岁高龄的内藤老师没有休息过一天，天天早晨坚持晨练，并且每次都在我们前面到达弓道馆。我们一般6点25分左右到馆，30分开始晨练，而我们到馆时，馆内和靶场早已被灯光照亮了。
我终于下定了决心，专业不能丢，但弓道一定要坚持练，就这样弓道伴随我走过了紧张的秋冬春三个季节。随著对内藤老师了解的加深，觉得自己要学习的地方很多很多，越来越感觉语言不通是学习中的一个障碍，于是在前辈们的推荐之下，我开始了《标准日本语》的学习。自己学习的进度非常慢，万事开头难，光是五十音图就记了很久，半年下来能和内藤老师打打招呼、问一些简单的问题，进度很慢但已经很满足了。就这样，《标准日本语》初级上册伴随我走过了第一个年头。进入大学三年级，内藤老师自己每周抽出两个晚上给我们补习日语，第一次补课时才发现，原来内藤老师用的也是《标准日本语》。不一样的是，老师的《标准日本语》已经有点泛白，早已失去了原本的黄色，原来早在6年前，老师就开始给弓道学生补习日语了。就这样，利用课馀的时间学完了初级上册，并且开始了初级下册的学习。
时光飞逝，临近毕业时我选择了考研，也就是在我准备考研的这一年，内藤老师去了珠海，在北京师范大学珠海分校继续弓道技术和文化的传授。考研的复习是比较紧张的，我几乎放弃了除上课之外的一切活动，当然也包括《标准日本语》的学习，一心放在了复习之上。一份耕耘一份收获，2007年9月，自己如愿以偿进入了天津体育学院研究生部，同时也是我《标准日本语》学习的一个转折点。
在参加完4月底的复试之后，不到1个月，便接到学校的通知，到位于日本千叶县胜浦市的国际武道大学进行为期一年的交流学习。在出发之前，我特意前往新华书店买下了《标准日本语》中级上下两册以及随书的练习题，目前为止已经学习完了中级上下两册，也已经完全适应了日本的生活和学习。能够走到今天，很感谢自己的父母，也感谢内藤老师以及每一位老师，感谢学校，感谢社会，同时也感谢《标准日本语》伴我走过的这几年。
窗外月光依然皎洁，依然有断断续续昆虫的叫声，但对于我来说，这些似乎已经渐渐地离我远去，习惯性地扳动手电筒的开关，眼前的事物和耳中的声音慢慢地消失在了脑海中……
第二天清晨，我依然翻动那熟悉的黄色封面的课本，封面上写著：《中日交流标准日本语》。