■ 何大慧

　　（接上期）调查发现，年龄越小的儿童，独生子女与非独生子女的差异越大。随著年龄的增大，两类儿童之间的差异逐渐减小，不同之处越来越少，尤其是到了高中和大学阶段，两类儿童之间的差异几乎完全消失。
　　风笑天对此的解释是：社会化因素的作用和影响是随著独生子女的年龄变化而发生变化的。年龄越小，父母、家庭对独生子女的影响和作用越大。随著年龄的增大和社会接触范围的扩大，孩子开始向同龄群体靠拢。每一个孩子，所面对的父母家庭是不同的，而他们所面对的学校、同龄群体、大众传播媒介则是相同的或是相似的，正是这种后期生活中越来越多的一致性、共同性，逐渐地洗磨掉两类儿童早期主要由于家庭不同所导致的差异。因此，许多被人们认为是独生子女所具有的特点，实际上是这一代儿童(包括独生子女和非独生子女)区别于其它时代儿童的整体特点。
　　到了2000年和2002年，风笑天的调查对象们——第一代独生子女已经开始走向社会参加工作了。
　　风笑天就工作选择、职业适应、人际交往、继续学习、婚姻恋爱、家庭关系、家务表现、自我评价等方面对独生子女与非独生子女进行了比较调查，结果显示，在工作选择方面，与20年前人们的担心恰恰相反，独生子女们的独立性更强些。独生子女特别是独生子，完成学业后自己应聘的略多，而非独生子女则是学校分配和通过家人、亲戚找工作的略多；在职业适应、人际交往、继续学习、婚姻恋爱等方面，两类人群的差别也很小。
　　事实上，在80多个调查选项中，只有20多项独生子女与非独生子女存在差别，这足以得出两者在社会化发展上不存在显著差别的结论。

　　关键还在于教育

　　风笑天关于独生子女与非独生子女的长期、系统的追踪调查打破了长期以来社会对独生子女的误解和偏见。正是基于这些调查，早在上世纪90年代中期，风笑天就宣称，我们没有必要过分地为独生子女在早期所表现出的与其它儿童之间的某些差异和问题担忧。另一方面，也应努力从急剧变化的社会中，去寻找、发现和改变那些不利于他们健康成长的因素。
　　中国青少年研究中心副主任孙云晓评价这一代独生子女说：“这是相当优秀的一代人，虽然他们有一定的缺点。”“10年前我曾经写过《中日少年夏令营中的较量》，当时引起了对这一代人的热烈讨论。实际上，不是中国的孩子不行，而是教育的问题。”中国父母们对孩子说的典型的一句话是：只要你把学习搞好了，别的什么都不要你管，这就是我们中国教育的一个代表性言论。“这样一种教育必然导致他多种方面的人格缺陷。”
　　此外，中国青少年研究中心曾经在全国12个城市调查了3284名独生子女及其家长，这项权威调查得出的主要结论是：独生子女的社会道德素质好，兴趣爱好广泛，但他们在个人道德特别是在创造性、独立性和勤劳节俭方面，存在著一定的缺陷。另外，富有同情心和较富有同情心的独生子女占绝大多数(84%)。这一调查被认为是对独生子女的客观评价。
　　显然，“独生子女一代”曾经被人妖魔化了。我们可以得出这样的结论：曾经被中外媒体和一些专家学者质疑的中国独生子女们，将不可避免地、也将令人放心地成为社会栋梁。
　　相反，我们似乎更应该担心计划生育政策带来的严重的男女比例失调和社会人口老龄化问题。