1 志望校的往届试题集在哪里可以查看或者买到？
在附近的书店如果没有过去问题集出售的话，在网上也可以购买到。志望校的过去问题集一般由可以在《声么教育社》和《东京学参》（5月份以后陆续发行）出版社的网站上订购。基本上，把公立高校作为第一志望的中学生，可以购买《都道府县别的过去问》，以私立、国立为第一志望校的中学生可以购买《高校别的过去问》。为了尽早了解高中入学考试的出题倾向和出题形式，确定好学习的方向性，高中入学考试的试题集应该尽早买到手。可以根据高中入学试题集的提醒，能确保有充分的时间弱点补强，所以说，志望校的过去问尽量早买比较合适。
2 高中入学考试的内申点是怎么评价的？
报考公立高中的情况下，并不是仅仅根据学力试验（笔试）的结果来决定合格与否，中学校的内申书也就是调查书在高中入学也占有很大的比重。内申书的评价标准有几种，有根据各都道府县别的中学一年级至中学三年级各学期的学习成绩做评价，也有仅参考中学三年级的成绩做入学评价。另外学力试验和内申点评价各自所占的比重，各个都道府县不一样，对于不同的高中也不尽相同。这是需要注意的地方，考生和家长要到高中入学考试情报网络上调查好属于本都道府县的高中入学考试情报。如果报考私立高中的话，内申点通常不作为评价的对象。
3 是否最好进补习塾和请家庭教师补习呢？
如果在住家附近有评价好的补习塾的话，可以去参加辅导学习。比较好的补习塾一般都是人们口头评价不错的，也因此通过介绍带来很多补习生。有许多补习塾靠印刷精美的宣传册吸引学生，但是指导考试能力并不强，主要以赢利为主的补习班。所以评价好的补习塾因为教学质量好忙于补习工作，所以根本顾不上招生。如果没有别人评价很好的补习塾的话，就没有必要非去不可。补习塾的作用就是对于抓不住家庭学习的中学生来说，去塾的学习会有效果。另外有关补习塾的信息是，只参加短期的暑期讲习也很有效果。对于较长的暑假来说，短期补习班能够使学习有张有弛。
关于家庭教师的话题，首先是家庭教师的指导力如何。如果仅仅是配合定期试验来指导学生学习的话，谁都能胜任。但是能够对学生不正确的学习方法无微不至的纠正，真正帮助学生提高学习能力，像这样的家庭教师还是很少的。
如果想寻找专业的家庭教师的话，在东证一部上市的企业名门会还是值得信赖的和推荐的。名门会的家庭教师由指导经验非常丰富的社会人构成，根据中学生一个人一个人的具体成绩情况，设计学习课程。家庭教师指导的场所，在日本全国各地都可以参加。名门会的家庭教师除了能上门在家辅导以外，在东京的首都圈、关西圈以及名古屋地区都有教室可以选择。如果选择名门会的家庭教师的话，遇到水平比较差的老师的概率还是很低的。
4 高中入学考试的用语如何理解
内申书——对于高中入学者选拔试验中，内申书既调查书中记载的内容都以成绩的分数处理，作为评价的对象。这个分数即点数俗称内申点。对于公立高中入学合格与否有很大的影响。被记载的内容，也包含指导要录和通知表内容。内申书中，记载著考生的各科必修课程以及选修课程的评价、评定、特别活动记录、出勤缺勤的记录、综合评定记录，以内申书为基准对考生的评价，都被分数化处理，便于报考高中的评定。
过去问——过去问题集是把入学考试中历年的试题编辑成册，配上答案和解题说明。简称过去问。国立高中、私立高中和独自出题入学的公立高中，分不同高中印刷自己的过去问。一般公立高中按照都道府县的不同有各自统一的问题集。
偏差值——体现学力试验结果的学力偏差值，是指考生在全体考生处于什么位置的统计数值。学力试验的平均点是用偏差值50表示。学力偏差值在入学成功率的判定等方面有很广的应用。例如，根据学力偏差值来判定考生的水平，偏差值30可以判定出该学生处于完全不能够学习的水平，偏差值40则可以该学生完全不具备学习的基础，偏差值50是学习具有基础程度的水平。偏差值60指学习基础很牢固，偏差值70指已经完全掌握学习的应用能力。
模试——模拟试验的简称。是指在真正入学考试之前对考生能力测定的试验。模试会场就计算出学力偏差值，以此为基准计算出各个高中的合格基准，由于不考虑考生的内申点，即使学力结果虽然比合格基准还高，但是内申点低的情况下，不能入学的情况也有。一般的模试，学力结果高的考生，内申点也高，反之则亦然，学力结果低的考生内申点也低。不过要注意的是，模试的结果主要是测试考生的学力成绩，不包括内申点。所以在报考私立高中的时候，只以学力偏差值来判断入学合格与否，所以学力偏差值的正确率还是很高的。
推荐入学——高中在招生时，从各个中学校推荐的学生中进行选拔入学，被称为推荐入学。选拔的标准以学业成绩、体育成绩以及高中要求的特定科目的成绩和内申书来判定。以内申书、面试和作文来判断合格与否的情况也有。也有高中要求参加学力考试。一直以来私立学校推荐入学比较多，近年来公立学校推荐入学也开始增多。
中高一贯校 中高一贯校是指中学校和高中统合设置的学校，实施六年一贯制的中高学校教育。
并愿——指入学考试日期不同，可以报考2个以上高中的志愿的情况。
募集要项——也就是招生简章。内容包括高中对于每年的招生人数、报名时间以及考试科目、考试日期、成绩发表、入学手续等和入试入学相关的情报介绍。募集要项有以下几种方法得到，可以到各高中的学校网站上下载；直接给高中打电话和写电子邮件请求寄送；参加学校的说明会。
在附近的书店如果没有过去问题集出售的话，在网上也可以购买到。志望校的过去问题集一般由可以在《声么教育社》和《东京学参》（5月份以后陆续发行）出版社的网站上订购。基本上，把公立高校作为第一志望的中学生，可以购买《都道府县别的过去问》，以私立、国立为第一志望校的中学生可以购买《高校别的过去问》。为了尽早了解高中入学考试的出题倾向和出题形式，确定好学习的方向性，高中入学考试的试题集应该尽早买到手。可以根据高中入学试题集的提醒，能确保有充分的时间弱点补强，所以说，志望校的过去问尽量早买比较合适。
2 高中入学考试的内申点是怎么评价的？
报考公立高中的情况下，并不是仅仅根据学力试验（笔试）的结果来决定合格与否，中学校的内申书也就是调查书在高中入学也占有很大的比重。内申书的评价标准有几种，有根据各都道府县别的中学一年级至中学三年级各学期的学习成绩做评价，也有仅参考中学三年级的成绩做入学评价。另外学力试验和内申点评价各自所占的比重，各个都道府县不一样，对于不同的高中也不尽相同。这是需要注意的地方，考生和家长要到高中入学考试情报网络上调查好属于本都道府县的高中入学考试情报。如果报考私立高中的话，内申点通常不作为评价的对象。
3 是否最好进补习塾和请家庭教师补习呢？
如果在住家附近有评价好的补习塾的话，可以去参加辅导学习。比较好的补习塾一般都是人们口头评价不错的，也因此通过介绍带来很多补习生。有许多补习塾靠印刷精美的宣传册吸引学生，但是指导考试能力并不强，主要以赢利为主的补习班。所以评价好的补习塾因为教学质量好忙于补习工作，所以根本顾不上招生。如果没有别人评价很好的补习塾的话，就没有必要非去不可。补习塾的作用就是对于抓不住家庭学习的中学生来说，去塾的学习会有效果。另外有关补习塾的信息是，只参加短期的暑期讲习也很有效果。对于较长的暑假来说，短期补习班能够使学习有张有弛。
关于家庭教师的话题，首先是家庭教师的指导力如何。如果仅仅是配合定期试验来指导学生学习的话，谁都能胜任。但是能够对学生不正确的学习方法无微不至的纠正，真正帮助学生提高学习能力，像这样的家庭教师还是很少的。
如果想寻找专业的家庭教师的话，在东证一部上市的企业名门会还是值得信赖的和推荐的。名门会的家庭教师由指导经验非常丰富的社会人构成，根据中学生一个人一个人的具体成绩情况，设计学习课程。家庭教师指导的场所，在日本全国各地都可以参加。名门会的家庭教师除了能上门在家辅导以外，在东京的首都圈、关西圈以及名古屋地区都有教室可以选择。如果选择名门会的家庭教师的话，遇到水平比较差的老师的概率还是很低的。
4 高中入学考试的用语如何理解
内申书——对于高中入学者选拔试验中，内申书既调查书中记载的内容都以成绩的分数处理，作为评价的对象。这个分数即点数俗称内申点。对于公立高中入学合格与否有很大的影响。被记载的内容，也包含指导要录和通知表内容。内申书中，记载著考生的各科必修课程以及选修课程的评价、评定、特别活动记录、出勤缺勤的记录、综合评定记录，以内申书为基准对考生的评价，都被分数化处理，便于报考高中的评定。
过去问——过去问题集是把入学考试中历年的试题编辑成册，配上答案和解题说明。简称过去问。国立高中、私立高中和独自出题入学的公立高中，分不同高中印刷自己的过去问。一般公立高中按照都道府县的不同有各自统一的问题集。
偏差值——体现学力试验结果的学力偏差值，是指考生在全体考生处于什么位置的统计数值。学力试验的平均点是用偏差值50表示。学力偏差值在入学成功率的判定等方面有很广的应用。例如，根据学力偏差值来判定考生的水平，偏差值30可以判定出该学生处于完全不能够学习的水平，偏差值40则可以该学生完全不具备学习的基础，偏差值50是学习具有基础程度的水平。偏差值60指学习基础很牢固，偏差值70指已经完全掌握学习的应用能力。
模试——模拟试验的简称。是指在真正入学考试之前对考生能力测定的试验。模试会场就计算出学力偏差值，以此为基准计算出各个高中的合格基准，由于不考虑考生的内申点，即使学力结果虽然比合格基准还高，但是内申点低的情况下，不能入学的情况也有。一般的模试，学力结果高的考生，内申点也高，反之则亦然，学力结果低的考生内申点也低。不过要注意的是，模试的结果主要是测试考生的学力成绩，不包括内申点。所以在报考私立高中的时候，只以学力偏差值来判断入学合格与否，所以学力偏差值的正确率还是很高的。
推荐入学——高中在招生时，从各个中学校推荐的学生中进行选拔入学，被称为推荐入学。选拔的标准以学业成绩、体育成绩以及高中要求的特定科目的成绩和内申书来判定。以内申书、面试和作文来判断合格与否的情况也有。也有高中要求参加学力考试。一直以来私立学校推荐入学比较多，近年来公立学校推荐入学也开始增多。
中高一贯校 中高一贯校是指中学校和高中统合设置的学校，实施六年一贯制的中高学校教育。
并愿——指入学考试日期不同，可以报考2个以上高中的志愿的情况。
募集要项——也就是招生简章。内容包括高中对于每年的招生人数、报名时间以及考试科目、考试日期、成绩发表、入学手续等和入试入学相关的情报介绍。募集要项有以下几种方法得到，可以到各高中的学校网站上下载；直接给高中打电话和写电子邮件请求寄送；参加学校的说明会。