◆ 小西亚优佳
在日本想学好中文是一件很难的事。每周六，是我学习中文的时间，也是我最快乐的时候，当我走进中国语学校的时候，见到同桌的中村宏，我就用中国语大声地说：“你好。”
两年前我和中村宏一点都不会说中国话，老师从aoe和简单的会话开始，慢慢地教我们，我们已经学完小学语文第二册书了。中村宏刚开始对中文一点都不感兴趣，上课时思想不集中，常用日语和我说话，我提醒他应该用中国语对话，他摸摸脑袋说：“我又忘了。”后来我们约法三章，谁不说就罚写十个汉字，他被罚写过十几次，终于记往了。
还记得在一次猜谜语游戏时，我用中文请大家猜：“一张纸，墙上挂，装着七大洲，画满全天下。”大家嘴里不停地重复我说的谜语，一句一句在猜，怎么也猜不出，我的同桌急忙跑到教室后面，指着墙上的地图，用日语说：。我瞪了他一眼说：“不行，必须用中国语回答。”中村宏听到大家的喊叫声，急得在地图前转圈圈，手拍打着脑袋，脸涨得红红的，这时教室里静极了，大家都屏住呼吸，都用期待的目光望着他。时间一秒一秒过去了，同桌的他再一次抬起头，向我投来求助的目光，我握紧拳头，向他一挥，他终于明白了，大声地说：“世界地图。”这时教室里响起了一片掌声，我眼里含着激动的波光，紧紧地握着他的手。
尽管我和中村宏一周只有半天同桌，可我和他可以用中文说话了。每当我们在电视里看到中国首都北京的天安门，上海浦东的东方明珠，都很兴奋。我和中村宏约好，等小学毕业后，一定去中国看看，用我们学会的中文和中国的小朋友对话，为中日友好做一点小小的贡献，这是一件多么高兴和骄傲的事呀。
作者简介：作者小西亚优佳，11岁。2003年起在富士中文小学学中文，学习刻苦努力，每周六上午的两个半小时时间，从拼音开始学起，然后接触到汉字、组词、句子及简单的文章。她充分利用课堂上的两个多小时学到很多汉语的相关知识，同时在老师的指导下，开始写简单的日记。日积月累，现在她已经能写出言语通顺，内容完整的小作文了。这篇作文是从富士中文小学的数十篇作文中选拔出来，参加的办内小学生征文比赛的参赛文章。不论从内容还是从词句安排上，都非常出色，并在大赛中获了奖，给自己也给学校争得了荣誉。在富士中文小学的两年里，她学会了很多汉语知识，也认识了很多朋友，正如她自己文中所写的“每周六，是我学习中文的时间，也是我最快乐的时候。”
在日本想学好中文是一件很难的事。每周六，是我学习中文的时间，也是我最快乐的时候，当我走进中国语学校的时候，见到同桌的中村宏，我就用中国语大声地说：“你好。”
两年前我和中村宏一点都不会说中国话，老师从aoe和简单的会话开始，慢慢地教我们，我们已经学完小学语文第二册书了。中村宏刚开始对中文一点都不感兴趣，上课时思想不集中，常用日语和我说话，我提醒他应该用中国语对话，他摸摸脑袋说：“我又忘了。”后来我们约法三章，谁不说就罚写十个汉字，他被罚写过十几次，终于记往了。
还记得在一次猜谜语游戏时，我用中文请大家猜：“一张纸，墙上挂，装着七大洲，画满全天下。”大家嘴里不停地重复我说的谜语，一句一句在猜，怎么也猜不出，我的同桌急忙跑到教室后面，指着墙上的地图，用日语说：。我瞪了他一眼说：“不行，必须用中国语回答。”中村宏听到大家的喊叫声，急得在地图前转圈圈，手拍打着脑袋，脸涨得红红的，这时教室里静极了，大家都屏住呼吸，都用期待的目光望着他。时间一秒一秒过去了，同桌的他再一次抬起头，向我投来求助的目光，我握紧拳头，向他一挥，他终于明白了，大声地说：“世界地图。”这时教室里响起了一片掌声，我眼里含着激动的波光，紧紧地握着他的手。
尽管我和中村宏一周只有半天同桌，可我和他可以用中文说话了。每当我们在电视里看到中国首都北京的天安门，上海浦东的东方明珠，都很兴奋。我和中村宏约好，等小学毕业后，一定去中国看看，用我们学会的中文和中国的小朋友对话，为中日友好做一点小小的贡献，这是一件多么高兴和骄傲的事呀。
作者简介：作者小西亚优佳，11岁。2003年起在富士中文小学学中文，学习刻苦努力，每周六上午的两个半小时时间，从拼音开始学起，然后接触到汉字、组词、句子及简单的文章。她充分利用课堂上的两个多小时学到很多汉语的相关知识，同时在老师的指导下，开始写简单的日记。日积月累，现在她已经能写出言语通顺，内容完整的小作文了。这篇作文是从富士中文小学的数十篇作文中选拔出来，参加的办内小学生征文比赛的参赛文章。不论从内容还是从词句安排上，都非常出色，并在大赛中获了奖，给自己也给学校争得了荣誉。在富士中文小学的两年里，她学会了很多汉语知识，也认识了很多朋友，正如她自己文中所写的“每周六，是我学习中文的时间，也是我最快乐的时候。”