本报讯（记者 李春雁）随著在日华人越来越融入日本社会的生活，华人孩子也在不知不觉中越来越日本化，但在教育子女上，日中的一些文化差异、价值观念也在一些小事上时时冲撞。如在如何给孩子零花钱上，日中家长的想法不尽相同，据本报调查显示，在这一问题上，约50%的华人家长没有按日本传统定期给孩子零花钱的习惯，同时华人家长在给孩子零花钱时，数额差异大，随意性强。
　　在华人家长的闲谈中，对孩子零花钱如何给、给多少已成了一个颇能引起共鸣的话题。本报近日对华人家长进行了一个抽样调查，发现约50%的华人家长没有按日本传统定期给孩子零花钱的习惯，这部分家长中，有的表示孩子如有需要，随时给钱。有的表示孩子需要什么家长会给她买，不想让孩子从小就接触钱。还有的表示家里经济不富裕，不想让孩子从小就乱花钱。而在定期给孩子零花钱的家长中，以初中的孩子为对象，多的给每月1万日元以上，少的每月500日元，数额差距很大。
　　另外华人家长给孩子零花钱还有一个特点，就是有的家长即使给了孩子零花钱，也不让孩子完全自主安排使用，特别是压岁钱等相对大数额的进账，这些钱的使用要由家长指导支配。
　　但日本家长在给孩子零花钱上倾向于定期固定数目。据千叶县一私立中学调查，初中一年级的孩子以每月得零花钱1000到3000日元为最多。据介绍，在日本尽管经济条件不尽相同，但一个班级同学的零花钱基本保持在同一水平线上，父母甚至会相互打听各自给子女零花钱的数额，并约定大致的数额，以免让孩子攀比而造成心态不平衡。而且零花钱完全都由孩子自己支配，家长不会对零花钱的使用过多干涉，让孩子自主安排零花钱，家长视之为培养孩子理财意识的途径。
　　日本学者认为，不同零花钱的给予方式对孩子的人格培养有不同影响。定时定量的方式可以让孩子懂得统筹安排财富；需要用钱时与家长协商，则能锻炼孩子协调人际关系的能力。而没有规律地随意给零花钱，可能造成的后果是，如果给得少，孩子有可能会压抑自己的欲望，一旦给得多的时候，很可能导致欲望的无节制。