10月17日，由在日本从事中国语教学和研究等学者为主体，自发成立的民间团体“东日本汉语教师协会”正式成立。在成立大会上，中国语言学界泰斗，原国际中国语学会会长、北京大学汉语语言中心主任陆俭明教授到场祝贺，并作了题为“再谈要加强汉语作为第二语言的基础性研究”的精彩演讲。

陆老师虽已是70多岁的高龄，但腰板挺直，精神饱满，用他那高八度的嗓音大声讲着，陆老师介绍，汉语是当今世界上使用人口最多的语言，是当之无愧的世界上第一大语言。然而用非母语人口使用比例来计算，汉语又是非常弱势的语言。接着陆老师深入浅出的讲解起汉语教学和研究中存在的问题和不足，作为汉语教师，应努力的方向等等，在大师的口中，枯燥的语言研究变得生动起来，高深的语学问题变得清晰易懂，无怪乎很多北大学生说，求学阶段如果错过了陆老师的课，被视为终生的遗憾。

清矍瘦削、精神抖擞；走起路来，脚下如有风助。这便是陆俭明教授给人的第一印象。“作为教师为学生好好上课，是理所当然的事情。”陆老师说。虽然赢得了很多名师奖项，他却认为，这是“一个教员应尽的责任，没有什么大不了的”。1960年一毕业就登上讲台的陆俭明，做了将近半个世纪的教员，在他骨子里，“做好教员”一直都是中文系的传统。他认为，北大中文系一直以来秉承的“教授开课”的传统特别有意义，教授们在学术、学风、为人上的一言一行对刚进入大学的本科生都有着极大的影响。

“教学与科研从来就是不可分的。”陆俭明老师还一直坚持认为，做教学比做科研要更有意义。因为，教学会使你永远跟一批又一批充满着青春活力、代表着时代发展趋势的年轻人在一起，一方面，年轻人的活力会感染自己，不会使自己变得老气横秋；另一方面，学生总有提不完的问题，这些都迫使自己去思考，就连学生作业中反映出来的问题、生活中出现的一些错误的语言使用，也都颇有价值，陆老师认为，所有这些都会成为研究上的切入点。

在从事现代汉语教学和研究的40余年间，陆建明教授发表了200余篇学术论文，撰写、编著了15部专著和教材(不包括集体编写的)，其中影响比较大的专著和教材如《现代汉语虚词散论》(与马真合写)、《八十年代中国语法研究》、《汉语和汉语研究十五讲》(与沈阳合著)、《现代汉语语法研究教程》和《作为第二语言的汉语本体研究》等。这些颇有见地的学术成果都是他随时随地地取材、思考的结果。

除了在语言现象的矿藏里面不停地挖掘、探索之外，他还广泛地涉猎着各种各样的知识，这是因为他意识到，现代科学发展日新月异，原来所学的知识已不能满足现代科学教学科研的需要，在本专业方面，他感觉到原来的研究方法已经变得不适应本领域里的新发展。陆老师也表示，虽然年事已高，学习起新东西来比较累，但是他会一直坚持下去，因为已经习惯了，“只有这样做了，心里才会比较舒坦。”

无止境的探索、思考、求知，会让很多人感到苦不堪言，但陆老师却觉得“乐在其中”。正是在不懈的追求与随之而生的快乐当中，陆老师保持着健康的体魄。他说，七十出头了，高血压、高血脂、心血管等老年病在他身上毫无踪迹。前不久，他还担任着世界汉语教学学会会长的职务，为了让整个人类都了解到汉语世界的奇妙，让汉语走向世界，他满世界奔波着，并在忙碌中着享受着巨大的富足与快乐。

陆俭明先生，现任北京大学中文系教授，博士生导师，北京大学学术委员会委员，北大计算语言学研究所副所长，国家语委咨询委员