本报讯（记者 周宏）日本文部科学省日前公布的2007年度“关于需要接受日语指导的外国人儿童调查”结果显示，目前在日本公立小学、中学（初中）、高中等在册并需要接受日语指导的外国人学生高达2万5411人，比前一年增加了2998人（13.4%）。其中新华人二代为5051人，首次突破5000人大关，在外国人儿童中占19.9%，突现新华人二代的语学状况堪忧。

　　该最新调查表明，截止到2007年9月1日，需要接受日语指导的外国人学生已达2万5411人，创该调查历年来的最高纪录。外国人小学生1万8142人，初中生5978人，高中生1182人，中等教育学校及残疾人学校等109人。其中，居首位的是以葡萄牙为母语的学生，达1万206人；母语为中文的新华人二代为5051人，居第二位。从地域分布来看，需要日语指导的新华人二代在东京都最多，为906人；大阪府为811人，居第二位；以下是神奈川县593人、爱知县421人、千叶县319人。

　　需要日语指导的新华人二代中，小学生2652人，初中生1801人，高中生581人，中等教育学校及残疾人学校等17人。其中，小学生只占外国人小学生中的14.6%、初中生占外国人初中生中的30.1%，惟有高中生占外国人高中生中的49.2%，表明中途来日的新华人二代的语学状况尤为令人关注。

　　对在日新华人而言，孩子们能否升入全日制高中，一直是令新华人家长头疼的问题，也是为之拼命的目标。据有关民间团体统计，在东京都内各公立中学学习的外国人学生有2000人以上，但是，他们的高中升学率还不到40%。特别对中途来日的新华人二代而言，“日语”已经成为他们升学考试的最大障碍。

　　东京都特定非营利民间团体多文化共生中心东京代表、原都立高中教师王慧槿女士表示，在日本生活、学习的外国人日益增多的情况下，如何指导和帮助外国人学生，使其尽可能不掉队，并顺利升入高中，已是一个令人关注的问题。这不仅是各地方政府、学校应该著重解决的问题，更应引起在日外国人家庭的高度重视。