本报讯（记者 杨文凯）旅日华人培养孩子，无论是留在日本还是带回中国，都不免遇到烦恼：留日的孩子接受日本宽松教育，基础学力比国内落后一截；回国的孩子接受中式灌输教育，在文化知识上有了深度，但在综合的人格和教养素质方面发展不平衡。如何解决这些难题，特别是让回国学习的孩子从小既获得中国的学力，又习得日本的教养，这是华人父母特别关心的事。
　　北川丹旅日生活、工作多年，3年前，为了带孩子回国读书，她回到了广州。比较之下，她觉得中国的孩子不缺少文化教育，缺少的是在性格养成和素质培养方面的综合引导。为此，北川丹和几位同样从日本回国的华人妈妈一起创办了“哆咪咪营”这个学习和交流的平台。她们希望孩子在这个多文化的平台上能学会改变自我中心的思维模式，多学习别人，考虑别人；同时，家长也可以交流育儿心得。
　　2004年六一儿童节，“哆咪咪营”首次在广州怡景西餐厅举办活动，反响热烈。此后，“哆咪咪营”又在星海音乐厅举办过圣诞party，组织过万圣节活动，并开展了农家乐、手工制作、植树、登山、插花等形式多样的活动，并定期带孩子们回日本生活、观光等。这些华人父母一致认为，孩子的教育要从小开始，从细小的行为习惯开始。
　　 有一位诺贝尔奖获得者曾表示，一生最重要的东西是在幼儿园里学到的：“把自己的东西分一半给小朋友，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，仔细观察大自然。”——这也是“哆咪咪营”的教育理念。
　　目前正在日本的北川丹介绍说，“哆咪咪营”活动得到家长们大力支持，参加人数由最初5、60人发展到1、200人，参加的孩子来自中国、日本、美国、澳大利亚、新加坡等国家。今后，“哆咪咪营”将在条件和时机成熟后开办“哆咪咪私塾”。私塾分为面向日本孩子和面向中国孩子两部分。
　　前者采用与日本私塾同步的教材，以日语教学为孩子们重回日本做好铺垫；后者采用自编教材，以互动的课堂形式，培养孩子从小养成良好的行为习惯。“哆咪咪营”欢迎在中日企工作人员的孩子和回国学习的旅日华人孩子一起参加活动，她们更愿意与在日华人学校交流共同的教育心得和教育方法，目标只有一个：让华人孩子成长得更健康、更全面。
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