本报讯（记者 李春雁）早稻田大学文学部中国人教师杨达教授日前与OMRON公司合作开发出中文教学软件，并在教学实践中应用，不仅有效提高了教学质量和进度，还使学生在潜移默化中强化了汉语基础知识的训练和中文拼音打字的练习，受到了师生的一致好评。目前此软件已由早稻田大学向日本国家专利特许厅递交了专利申请。
杨达教授还在中学时代，就随父母来日，大学院中国语专业硕士毕业後一直从事汉语教学工作。在教学中他也使用过一些已上市的中文软件，如上海浮山公司出版的中文教学软件等。但在教学实践上，他感到这些软件都存在著一定的不足，如有的软件可以强化会话学习，但拼音使用少，这样学生时间一长就把拼音忘记了。如何才能让学生在学习会话、汉字和进一步学习时也不忘拼音呢？杨达教授动上了脑筋。一个偶然的机会，杨达在一位理工科的学生的帮助下，开发了一个教学生发音的软件，在教学中应用後，受到了学生的好评，这也使杨达教授受到了鼓舞。他又和OMRON公司合作，开发出了一套中文基础教学软件——新闻中文教学软件（暂定名）此软件采取利用电脑教学、学生在电脑上学习的方式，软件从基础学起，发音、会话、书写等程序安排科学，学习中声图文并茂，使学习过程不枯燥有趣味，又可以在不知不觉中记牢拼音等基础知识，学习拼音打字。经教学实践证明：此软件有效地提高了学习效率，以前学一年的中文课程，利用此软件学习只要2个月左右就可完成，而且完成後的学生100%通过中文四级考试，50%可通过中文三级考试。因而受到了中文师生的一致欢迎，现在这一成果已由早稻田大学向专利特许厅递交了专利申请。而与软件配合用的个人可自学的文字教科书也正紧锣密鼓的编纂之中，可望在7月左右上市发行。
杨达教授还在中学时代，就随父母来日，大学院中国语专业硕士毕业後一直从事汉语教学工作。在教学中他也使用过一些已上市的中文软件，如上海浮山公司出版的中文教学软件等。但在教学实践上，他感到这些软件都存在著一定的不足，如有的软件可以强化会话学习，但拼音使用少，这样学生时间一长就把拼音忘记了。如何才能让学生在学习会话、汉字和进一步学习时也不忘拼音呢？杨达教授动上了脑筋。一个偶然的机会，杨达在一位理工科的学生的帮助下，开发了一个教学生发音的软件，在教学中应用後，受到了学生的好评，这也使杨达教授受到了鼓舞。他又和OMRON公司合作，开发出了一套中文基础教学软件——新闻中文教学软件（暂定名）此软件采取利用电脑教学、学生在电脑上学习的方式，软件从基础学起，发音、会话、书写等程序安排科学，学习中声图文并茂，使学习过程不枯燥有趣味，又可以在不知不觉中记牢拼音等基础知识，学习拼音打字。经教学实践证明：此软件有效地提高了学习效率，以前学一年的中文课程，利用此软件学习只要2个月左右就可完成，而且完成後的学生100%通过中文四级考试，50%可通过中文三级考试。因而受到了中文师生的一致欢迎，现在这一成果已由早稻田大学向专利特许厅递交了专利申请。而与软件配合用的个人可自学的文字教科书也正紧锣密鼓的编纂之中，可望在7月左右上市发行。