年来，在中国大陆频繁发生了多起举世震惊的青少年行凶杀人案件。手段之残忍令人毛骨悚然，情节之严重令人不忍卒闻，而缘由之简单又令人几乎难以置信。一系列事件的发生，凸显出了中国现行的教育体制中存在的诸多严重问题。它警醒国人，特别是教育主管部门：在片面重视智育教育的同时，强化对于青少年有关珍爱生命意识的教育已经成为迫在眉睫和刻不容缓的头等大事。
就在人们对于这类事件的频繁发生忧心如焚，对于杜绝此类事件的重演苦思良策之际，11月25日深夜，在河南汝州市第二高中又一起同类的恶性事件再度发生：8名男生在宿舍内惨遭歹徒杀害，另有4名同学身受重伤。此案在当地引起了极大震动，并在全国范围内引发了强烈反响。
凶犯据称仅有21岁，初中文化程度。犯罪动机据称仅仅是因为隔壁第二高中的学生在宿舍内把他家看得清清楚楚，自己的隐私被学生们一览无余，因而恼羞成怒、怀恨在心，并心生歹念。任何拥有健全理智的人都会大惑不解：究竟什么隐私如此重要，竟然需要用残杀8条青春生命的极端办法去“维护”？岂止是荒唐鲁莽，简直是思维混沌和神经错乱。
体悟生命的意义、思考生命的真谛和实践生命的价值是需要一个人动用一生的精力去完成的重大课题。生命说来简单，实则最为复杂；生命看来强劲，实则极为脆弱。对于一个刚刚开启生命旅程的青少年，企望他能够深刻地理解生命和把握生命，实在是勉为其难的事情。因此，及早地和不断地对他们进行有关生命意义的教育，实在是不可或缺的和极端必要的。
在中国大陆，青少年犯罪案件的频繁发生反映出的社会问题发人深省并令人忧心。长期实行的畸形的教育模式正在使相当数量的青少年丧失健康成熟的心理素质和人文精神、积极向上的人生观念以及完善豁达的人格特征，并缺乏对于生命价值的正确理解。成才观念以及社会就业模式的单一化，造就了“万般皆下品，唯有升学高”的校园主流意识，从而使一些中途被挤下高考升学独木桥的学生自轻自贱、自暴自弃，既不尊重自己，也不尊敬他人，并对社会产生了一种莫名的、甚至历久弥深的抵触和仇视心态。在得不到及时、有效的沟通和疏解，而自身又不具备心理反思和调节能力，同时，法律意识又极端淡薄、对于生命更缺乏应有的敬畏与关爱之心的情况下，一些星点的不快或愤恨就可能旁逸斜出、迁怒他人，并酿致人间悲剧。此中教训极为惨重。
据生物学家推算，在广阔的宇宙间，出现生命的几率是极小的。从初级的生命形式再进化到万物的灵长和高度智能化的人类，其可能性更小，因为它要求更加精巧和严格的“生态要素的组合”。生命不仅不是信手写在黑板上可以随意擦掉的方程式，人类还理应对自己和他人“来之不易”、生之不久的生命倍加珍爱、呵护备至。
在中国，对于生命意义的教育和人文素质培养的长期漠视，正如同埋下的定时炸弹，时常引发一出出人间悲剧。然而，亡羊补牢，未为迟也。及时动用社会教化的力量，不断强化社会法治的威力，多管齐下，综合治理，有效遏止青少年恶性犯罪现象的发生还是大有可能的。
就在人们对于这类事件的频繁发生忧心如焚，对于杜绝此类事件的重演苦思良策之际，11月25日深夜，在河南汝州市第二高中又一起同类的恶性事件再度发生：8名男生在宿舍内惨遭歹徒杀害，另有4名同学身受重伤。此案在当地引起了极大震动，并在全国范围内引发了强烈反响。
凶犯据称仅有21岁，初中文化程度。犯罪动机据称仅仅是因为隔壁第二高中的学生在宿舍内把他家看得清清楚楚，自己的隐私被学生们一览无余，因而恼羞成怒、怀恨在心，并心生歹念。任何拥有健全理智的人都会大惑不解：究竟什么隐私如此重要，竟然需要用残杀8条青春生命的极端办法去“维护”？岂止是荒唐鲁莽，简直是思维混沌和神经错乱。
体悟生命的意义、思考生命的真谛和实践生命的价值是需要一个人动用一生的精力去完成的重大课题。生命说来简单，实则最为复杂；生命看来强劲，实则极为脆弱。对于一个刚刚开启生命旅程的青少年，企望他能够深刻地理解生命和把握生命，实在是勉为其难的事情。因此，及早地和不断地对他们进行有关生命意义的教育，实在是不可或缺的和极端必要的。
在中国大陆，青少年犯罪案件的频繁发生反映出的社会问题发人深省并令人忧心。长期实行的畸形的教育模式正在使相当数量的青少年丧失健康成熟的心理素质和人文精神、积极向上的人生观念以及完善豁达的人格特征，并缺乏对于生命价值的正确理解。成才观念以及社会就业模式的单一化，造就了“万般皆下品，唯有升学高”的校园主流意识，从而使一些中途被挤下高考升学独木桥的学生自轻自贱、自暴自弃，既不尊重自己，也不尊敬他人，并对社会产生了一种莫名的、甚至历久弥深的抵触和仇视心态。在得不到及时、有效的沟通和疏解，而自身又不具备心理反思和调节能力，同时，法律意识又极端淡薄、对于生命更缺乏应有的敬畏与关爱之心的情况下，一些星点的不快或愤恨就可能旁逸斜出、迁怒他人，并酿致人间悲剧。此中教训极为惨重。
据生物学家推算，在广阔的宇宙间，出现生命的几率是极小的。从初级的生命形式再进化到万物的灵长和高度智能化的人类，其可能性更小，因为它要求更加精巧和严格的“生态要素的组合”。生命不仅不是信手写在黑板上可以随意擦掉的方程式，人类还理应对自己和他人“来之不易”、生之不久的生命倍加珍爱、呵护备至。
在中国，对于生命意义的教育和人文素质培养的长期漠视，正如同埋下的定时炸弹，时常引发一出出人间悲剧。然而，亡羊补牢，未为迟也。及时动用社会教化的力量，不断强化社会法治的威力，多管齐下，综合治理，有效遏止青少年恶性犯罪现象的发生还是大有可能的。