2月2日下午，本报记者在川崎市的一家小学采访被害儿童小茹一、二年级时的班主任。他曾在南菅小学任教，并担任过小茹一、二年级时的班主任。在小茹遭欺凌最严重的三年级时，他没有任小茹的班主任。在小茹转学后，他又担任了这个班级的四年级班主任。在川崎市教育委员会对此事进行调查时，他曾以种种理由拒绝委员会对他所担任的班级进行调查。
记者：据一些报道和小茹的父亲说，您曾妨碍过对这一事件进行调查，这是事实吗？
老师：因为我不希望再深化四年级学生们心中的伤痕，所以希望教委不要对学生进行调查。
记者：川崎教育委员会认为这次事件是以民族歧视为背景的非常恶劣的事件，您怎样认识这一事件呢？
老师：我听说在三年级时这位儿童受到欺侮，把她的名字改称为“ 大粪”，用脚踢她坐的椅子，不给她分饭，后来听说加害儿童的家长和年级主任三个人去了小茹家里道歉，得到了受害者家长的原谅。
记者：您在当时是像教委所说的那样，认为这是一起以民族歧视为背景的欺凌人的事件吗？
老师：当时我并不是这样认识的，但从报告书上的事实来看，这是很严重的事情。
记者：有的加害者的家长说小茹方面也有问题，您认为她是一个有问题的孩子吗？
老师：我不认为她是有问题的孩子，我衷心希望她重新站起来。我也觉得非常对不起小T和她的父母，我要进行深刻的反省。（记者 张石）
记者：据一些报道和小茹的父亲说，您曾妨碍过对这一事件进行调查，这是事实吗？
老师：因为我不希望再深化四年级学生们心中的伤痕，所以希望教委不要对学生进行调查。
记者：川崎教育委员会认为这次事件是以民族歧视为背景的非常恶劣的事件，您怎样认识这一事件呢？
老师：我听说在三年级时这位儿童受到欺侮，把她的名字改称为“ 大粪”，用脚踢她坐的椅子，不给她分饭，后来听说加害儿童的家长和年级主任三个人去了小茹家里道歉，得到了受害者家长的原谅。
记者：您在当时是像教委所说的那样，认为这是一起以民族歧视为背景的欺凌人的事件吗？
老师：当时我并不是这样认识的，但从报告书上的事实来看，这是很严重的事情。
记者：有的加害者的家长说小茹方面也有问题，您认为她是一个有问题的孩子吗？
老师：我不认为她是有问题的孩子，我衷心希望她重新站起来。我也觉得非常对不起小T和她的父母，我要进行深刻的反省。（记者 张石）