（名校教育专栏之一百三十二）考取青山学院大学MBA研究科的留学生俞悦婷——
黄文炜
人物简介：俞悦婷，出身安徽合肥。2014年6月毕业于合肥学院日语专业，当年4月提前来日留学。2015年1月考取青山学院大学大学院MBA研究科。
从零起步学专业知识
俞悦婷在大学学的是日语专业，也接触了一些日本文化，自然而然地想到毕业后去日本看看，所以毕业前的4月来到日本留学。
俞悦婷来日本留学之前就考虑自己该学什么专业，大学学的是日语专业，到日本后希望换专业，但自己没有专业知识基础，没有所学方向，也不知道该看什么专业书，所以出国前她就上网查日本升学指导机构，找到了名校志向塾，便在网上和塾的老师取得了联系，了解了一些在日本升学的信息，觉得对自己挺有帮助的。于是俞悦婷刚来日本不久4月底就来名校志向塾咨询，5月开始了大学院升学课程的学习。
俞悦婷第一次来塾看了经营课程的视频，觉得颇有兴趣，就定了大方向，因为母亲在经商，在一定程度上受家庭影响，也出于将来的就业考虑，她决定学商业知识，就报名了经营学的市场流通课程。
俞悦婷在塾里学了三个月的专业知识课程。她之前没有接触过经营专业理论，好在2013年7月就考过了日语能力考试N1，语言上占有优势，塾的老师讲解得很到位，俞悦婷反复复习知识掌握概念，可谓天时地利人和，她进步飞快。
持续挑战不言弃
从零开始学习经营学专业知识，俞悦婷取得了长足的进步，但是报考大学院毕竟不是件简单的事。她报考了青山学院大学、庆应义塾大学、中央大学，其中青山学院大学考了两次，最终被录取。
10月12日第一次参加青山大学考试。青山只有面试，没有笔试。面试时被问到毕业后的出路，俞悦婷准备不足，缺乏经验，没有回答好，让教授觉得目标不大明确。
10月18日俞悦婷参加庆应义塾大学的考试，上午笔试，下午面试。笔试题目是一篇有关经济管理的长文章，由此分析解答问题，其中前两道题根据文章回答问题。后两道题目是需要运用发散性思维来回答。面试时被问了很多，俞悦婷回答得颇有自信，老师还让她读了日语文章，把英语文章翻成日语，她都做出来了，感觉很不错。但结果有点遗憾。庆应录取名额是50名，俞悦婷排在第50多位，被列为“候补”，如果前面50人中有人没有按期报到，那她就可以按顺序顶上。庆应的考生中社会人很多，留学生少，而且是和日本人一起考的，竞争十分激烈。虽然没有被录取，对俞悦婷来说是难得的体验。
12月，俞悦婷报考中央大学时虽笔试过关，但面试答得不好。比如老师问她为什么选择中央大学，她就说中央大学课程设置好，老师继续追问为什么不去早稻田大学，俞悦婷一时紧张没答好，之后老师就不再提问研究计划书的内容了。
虽经历三次考试失败，俞悦婷决心再度挑战。让她感动的是，塾里的老师很关心学生，比如刘璇老师把报考同一个大学的学生集中到微信上的“群”，发布考试信息，每天都让大家把过去试题的答案发给她，而且非常认真负责地坚持给学生修改答案。
俞悦婷决定再报考青山，MBA研究科的书面选考要求提交小论文，题目是“人生中的挫折以及克服的过程”。俞悦婷写的是在大学里的宣传部工作，从什么都不会到能熟练地写新闻稿，小论文写作是俞悦婷的强项，这为她赢得了优势。
2015年1月17日俞悦婷参加青山的面试时，看到周围留学生挺多的，感觉竞争压力大。但这次面试跟第一次不同，准备充分，回答得很顺利的。她准备得很充分，俞悦婷事先甚至还准备回答这样的问题：第一次考学失败的原因是什么，为何失败了还要来考。她想说的是：第一次考学时对自己的未来目标还不是很明确，经历失败后明确了自己想要什么、想做什么。可能答案都写在她自信的脸上，老师并没有提问这个问题。三天后，俞悦婷如愿以偿收到了青山学院大学的合格通知书。她惊喜地说：“我终于有大学可上了！”
老师同学其乐融融
俞悦婷曾在料理店打工，现实中的日本人让她觉得亲切：“日本人对我很好，店里的日本人厨师跟我说历史和政治问题不会影响中日人民的交往。对于侵华历史，日本教科书也没教，他的话中有些道歉的语气。历史不会影响我们的”虽然打工一段时间，俞悦婷觉得打工还是有些耽误时间，应该适可而止。
塾的学习氛围让俞悦婷深受感染，同学们、老师们联系紧密，经常聚会，其乐融融，交流信息，同学都成了亲密的朋友。
“我个人觉得上塾好处多，塾的方向性很强，想学什么就有老师指导该看什么书，专业对口，相对的学科就有相对的老师指导，塾的老师知识点吃得很透，讲解深入浅出，通俗易懂。通过几个月在塾里的学习，有很大的收获。信息的共享让我十分受益，老师会提供很多可能自己找不到的考学信息和考每个学校的注意点，市场流通课程的刘璇老师非常认真负责，主动给我提供了很多报考大学院的信息。还有一起奋斗在考学路上的同学之间互相沟通信息，终生难忘。”俞悦婷感慨万千，她最后鼓励后辈：“认定目标就不要犹豫不决，面对问题，不要畏惧逃避困难，往前冲，考上之后再想其他事。”（名校志向塾供稿）
黄文炜
人物简介：俞悦婷，出身安徽合肥。2014年6月毕业于合肥学院日语专业，当年4月提前来日留学。2015年1月考取青山学院大学大学院MBA研究科。
从零起步学专业知识
俞悦婷在大学学的是日语专业，也接触了一些日本文化，自然而然地想到毕业后去日本看看，所以毕业前的4月来到日本留学。
俞悦婷来日本留学之前就考虑自己该学什么专业，大学学的是日语专业，到日本后希望换专业，但自己没有专业知识基础，没有所学方向，也不知道该看什么专业书，所以出国前她就上网查日本升学指导机构，找到了名校志向塾，便在网上和塾的老师取得了联系，了解了一些在日本升学的信息，觉得对自己挺有帮助的。于是俞悦婷刚来日本不久4月底就来名校志向塾咨询，5月开始了大学院升学课程的学习。
俞悦婷第一次来塾看了经营课程的视频，觉得颇有兴趣，就定了大方向，因为母亲在经商，在一定程度上受家庭影响，也出于将来的就业考虑，她决定学商业知识，就报名了经营学的市场流通课程。
俞悦婷在塾里学了三个月的专业知识课程。她之前没有接触过经营专业理论，好在2013年7月就考过了日语能力考试N1，语言上占有优势，塾的老师讲解得很到位，俞悦婷反复复习知识掌握概念，可谓天时地利人和，她进步飞快。
持续挑战不言弃
从零开始学习经营学专业知识，俞悦婷取得了长足的进步，但是报考大学院毕竟不是件简单的事。她报考了青山学院大学、庆应义塾大学、中央大学，其中青山学院大学考了两次，最终被录取。
10月12日第一次参加青山大学考试。青山只有面试，没有笔试。面试时被问到毕业后的出路，俞悦婷准备不足，缺乏经验，没有回答好，让教授觉得目标不大明确。
10月18日俞悦婷参加庆应义塾大学的考试，上午笔试，下午面试。笔试题目是一篇有关经济管理的长文章，由此分析解答问题，其中前两道题根据文章回答问题。后两道题目是需要运用发散性思维来回答。面试时被问了很多，俞悦婷回答得颇有自信，老师还让她读了日语文章，把英语文章翻成日语，她都做出来了，感觉很不错。但结果有点遗憾。庆应录取名额是50名，俞悦婷排在第50多位，被列为“候补”，如果前面50人中有人没有按期报到，那她就可以按顺序顶上。庆应的考生中社会人很多，留学生少，而且是和日本人一起考的，竞争十分激烈。虽然没有被录取，对俞悦婷来说是难得的体验。
12月，俞悦婷报考中央大学时虽笔试过关，但面试答得不好。比如老师问她为什么选择中央大学，她就说中央大学课程设置好，老师继续追问为什么不去早稻田大学，俞悦婷一时紧张没答好，之后老师就不再提问研究计划书的内容了。
虽经历三次考试失败，俞悦婷决心再度挑战。让她感动的是，塾里的老师很关心学生，比如刘璇老师把报考同一个大学的学生集中到微信上的“群”，发布考试信息，每天都让大家把过去试题的答案发给她，而且非常认真负责地坚持给学生修改答案。
俞悦婷决定再报考青山，MBA研究科的书面选考要求提交小论文，题目是“人生中的挫折以及克服的过程”。俞悦婷写的是在大学里的宣传部工作，从什么都不会到能熟练地写新闻稿，小论文写作是俞悦婷的强项，这为她赢得了优势。
2015年1月17日俞悦婷参加青山的面试时，看到周围留学生挺多的，感觉竞争压力大。但这次面试跟第一次不同，准备充分，回答得很顺利的。她准备得很充分，俞悦婷事先甚至还准备回答这样的问题：第一次考学失败的原因是什么，为何失败了还要来考。她想说的是：第一次考学时对自己的未来目标还不是很明确，经历失败后明确了自己想要什么、想做什么。可能答案都写在她自信的脸上，老师并没有提问这个问题。三天后，俞悦婷如愿以偿收到了青山学院大学的合格通知书。她惊喜地说：“我终于有大学可上了！”
老师同学其乐融融
俞悦婷曾在料理店打工，现实中的日本人让她觉得亲切：“日本人对我很好，店里的日本人厨师跟我说历史和政治问题不会影响中日人民的交往。对于侵华历史，日本教科书也没教，他的话中有些道歉的语气。历史不会影响我们的”虽然打工一段时间，俞悦婷觉得打工还是有些耽误时间，应该适可而止。
塾的学习氛围让俞悦婷深受感染，同学们、老师们联系紧密，经常聚会，其乐融融，交流信息，同学都成了亲密的朋友。
“我个人觉得上塾好处多，塾的方向性很强，想学什么就有老师指导该看什么书，专业对口，相对的学科就有相对的老师指导，塾的老师知识点吃得很透，讲解深入浅出，通俗易懂。通过几个月在塾里的学习，有很大的收获。信息的共享让我十分受益，老师会提供很多可能自己找不到的考学信息和考每个学校的注意点，市场流通课程的刘璇老师非常认真负责，主动给我提供了很多报考大学院的信息。还有一起奋斗在考学路上的同学之间互相沟通信息，终生难忘。”俞悦婷感慨万千，她最后鼓励后辈：“认定目标就不要犹豫不决，面对问题，不要畏惧逃避困难，往前冲，考上之后再想其他事。”（名校志向塾供稿）