（名校教育专栏之一百零九）————考取庆应义塾大学三个学部的留学生尹名玥
郭妍贤
人物简介：尹名玥，出身大连市。2013年6月毕业于大连市第一中学。因提早完成高中课程，且持有定住签证，3月便来日本，进入名校志向塾学习文科保证课程。2013年9月考取早稻田大学教育学部，2014年1月考取庆应义塾大学经济学部、文学部以及商学部，2月考取东京外国语大学国际社会学部。
从胎教开始学日语
尹名玥说一口流利而自然的日语，她早在高一时就考过了N1。被问及学习诀窍时，她神秘一笑说：“我从胎教就开始学日语了。”这可不是玩笑话，原来尹名玥的母亲是大连外国语学院的日语教授，父亲则因为工作关系，长期居住日本。所以尹名玥从小便有机会来到日本，接触地道的日语环境，上学后的寒暑假更是她熟悉日本的好机会。干净整洁的街道、亲切友善的日本人……和国内迥然不同的生活环境，让她在不知不觉中接受多元文化的洗礼。不仅如此，母亲常常用日语和尹名玥聊天，父亲还会把女儿爱看的日剧或者电视节目录下来，带给在国内上学的尹名玥。在家庭环境的熏陶下，日本对于尹名玥仿佛是第二个故乡般亲切，运用日语进行沟通、交流更是顺理成章的事情。“其实，我没有传统意义上的刻意地‘学’过日语。家庭给我提供了良好的条件，让我对日本充满了兴趣。”尹名玥如是说。
伴随成长，尹名玥逐渐在学习中感觉到中日两国的教育方式以及教育资源的差异。高三之际，班上同学都进入了紧张的复习阶段，为了考取好大学而咬紧牙关拼搏。尹名玥却陷入了关于未来道路的思考：自己在重点高中，可以和同学们一起共同奋斗，同千军万马般的应考生共过“高考”独木桥。然而，对日本的了解、对日语的熟悉，将无法在这个竞争中发挥任何作用。而以自己的日语基础，在日本有可能考取更高层次的学府，站在更高的平台上成长。于是，与家人商量后，尹名玥决定放弃高考，来日留学。
师傅领进门很重要
2013年寒假，尹名玥来到日本，到一些语言学校咨询留学事宜。语言学校的课程大多偏重日语学习，留考课程比重很小。而尹名玥最需要的是文综方面的辅导。了解到她的情况后，语言学校的老师向她推荐了名校志向塾。不同于语言学校，名校志向塾的教育方式是针对性应试教学，学生可以根据自己的学习需求来选择课程。尹名玥和父母一起来名校志向塾咨询，看到塾里很多学生在专心地听视频课，浓郁的学习氛围让尹名玥深受感染，父母对塾的印象也很好。试听一节文综基础课程后，决定报名塾的文科保证班课程。
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，对尹名玥来说，塾的功用印证了前一句，自己的努力是第二句的写照。留考文科综合科目与国内所学的课程内容有许多不同，例如在中国的教材中，日本的泡沫经济时期的内容不如日本详细，政治部分仅是粗略带过，大部分的历史事件根本没学过……因此需要学生重新学。特别是日本的出题方式跟国内试题有很大的不同，很少只考一个知识点的选择。大多需要具有广泛的地理、历史、政治、社会等综合知识。塾里每周一次的留考文科课程内容浓缩精华，尹名玥说：“老师上课讲的内容不仅是知识点，还有这些知识点之间的关联及背景，所以十分便于记忆、理解，更提高了综合分析问题的能力。另外，塾的老师还教导了我很多考试做题的技巧。在题量大的考试中，掌握应试技巧能节省时间，提高做题速度。此外，在考场的高压环境下，考生可能会因为紧张而失去冷静。通过训练，不可思议的是，应试技巧能帮助我在静不下心的时候很快通过看题进入状态，然后选中正确答案。”
为了更牢固地掌握知识，尹名玥在课后会以做习题和扩充阅读等方式来消化吸收上课的内容，平时在塾里的自习室自习，遇到不懂的地方便归总起来每周三的答疑课上请教老师。
系统的学习方式和不急不躁的学习态度让尹名玥在2013年6月的留考中取得了676分，在11月的留考中更是取得了689分的好成绩，其中日语分数是366分，距离满分只有4分之差，而听解部分则是全国的最高成绩。有了满意的留考分数，在报考学校的时候有了底气，她报考了庆应义塾大学、早稻田大学、东京外国语大学。
收到了三份惊喜
尽管报考的都是日本一流学府，但尹名玥最钟情的还是庆应义塾大学。她笑称自己是被庆应给迷倒了，特别喜欢其独特的校园氛围和大气优美的校园建筑。因此在报考学校时，她一口气报考了庆应义塾大学的经济学部、商学部和文学部。
经济学部和商学部的考试只需书类选考和面试，文学部的考试则需要笔试，笔试内容是命题型小论文。尹名玥平时很关心时事，在考试时会不自觉地把答题内容与社会动态结合。这也许是尹名玥能考取三所一流学府的秘诀之一。
庆应三个学部的面试安排在在1月的14、15和16日，连续三天的面试无疑是对尹名玥的一次考验。经济学部的面试中，面试教授提问后还根据学生的回答做了延伸的提问，对于中国的有关社会问题尹名玥侃侃而谈，教授们频频点头。
在文学部和商学部的面试中，尹名玥也是凭借她对该专业的热衷和积累，认真地回答了面试官的各个问题。
1月24日这天，尹名玥收到了三份惊喜——庆应义塾大学的经济学部、商学部和文学部的合格通知书。由于三个专业都是她精挑细选、深思熟虑的。所以，说实话，哪一种选择都充满了不舍。
从尹名玥的直觉来说，报考东京外国语大学，日语是最重要的。除此以外，校内考考到日本史，考点大多集中在江户时代、明治维新和二战时期的内容。在准备东京外国语大学的考试期间，塾里东外在学的李镇老师给了尹名玥许多建议，十分关心她的考试情况。3月6日放榜，李镇老师亲自为她看榜，把合格的喜讯告诉她，尹名玥笑着说：“知道我合格的消息后，塾的老师比我还高兴。”
如此顺利通过考试，尹名玥说：“多亏了塾里老师的帮忙。”陈芨等老师反复为她修改“志望理由书”，在自我展现方面下功夫；在塾的模拟面试中老师总结的面试问题和面试技巧都在实践中用上了。尹名玥笑道：“塾里的老师太神了！”
梦想在远方，我们在路上
对后辈的寄语，尹名玥用一句充满诗意的话来概括：“梦想在远方，我们在路上。”她说：“要跟着塾里老师的上课进度走。除此以外，也要发挥主观能动性制定自我学习计划，妥善安排时间。在6月前集中精力准备留考，争取在11月前考上招生期较早的学校。”她首先考取了早稻田大学。有了保底学校，就能无后顾之忧地参加冬季开始的更多大学的考试。
深受多元文化熏陶的尹名玥最喜欢的一句日语是“おもてなし”，这也是她在庆应义塾大学文学部的考试中写的小论文题目。她说：“我接触到的日本人都十分友善和热情。他们日常生活中时常用到敬语，在中国，敬语的用法没那么森严，但在日本非常受重视。‘おもてなし’——款待他人之心，不单单是一桌菜，更是一种热忱的态度，一种为他人着想的牵挂。而这种文化与中国的‘有朋自远方来，不亦乐乎’有相似之处。不论怎样的国籍和文化背景，我们都应该怀着这种温暖的心去拥抱世界。”
愿每一位学子都犹如尹名玥般怀着温暖的心一步步走近梦想。（名校志向塾供稿）
郭妍贤
人物简介：尹名玥，出身大连市。2013年6月毕业于大连市第一中学。因提早完成高中课程，且持有定住签证，3月便来日本，进入名校志向塾学习文科保证课程。2013年9月考取早稻田大学教育学部，2014年1月考取庆应义塾大学经济学部、文学部以及商学部，2月考取东京外国语大学国际社会学部。
从胎教开始学日语
尹名玥说一口流利而自然的日语，她早在高一时就考过了N1。被问及学习诀窍时，她神秘一笑说：“我从胎教就开始学日语了。”这可不是玩笑话，原来尹名玥的母亲是大连外国语学院的日语教授，父亲则因为工作关系，长期居住日本。所以尹名玥从小便有机会来到日本，接触地道的日语环境，上学后的寒暑假更是她熟悉日本的好机会。干净整洁的街道、亲切友善的日本人……和国内迥然不同的生活环境，让她在不知不觉中接受多元文化的洗礼。不仅如此，母亲常常用日语和尹名玥聊天，父亲还会把女儿爱看的日剧或者电视节目录下来，带给在国内上学的尹名玥。在家庭环境的熏陶下，日本对于尹名玥仿佛是第二个故乡般亲切，运用日语进行沟通、交流更是顺理成章的事情。“其实，我没有传统意义上的刻意地‘学’过日语。家庭给我提供了良好的条件，让我对日本充满了兴趣。”尹名玥如是说。
伴随成长，尹名玥逐渐在学习中感觉到中日两国的教育方式以及教育资源的差异。高三之际，班上同学都进入了紧张的复习阶段，为了考取好大学而咬紧牙关拼搏。尹名玥却陷入了关于未来道路的思考：自己在重点高中，可以和同学们一起共同奋斗，同千军万马般的应考生共过“高考”独木桥。然而，对日本的了解、对日语的熟悉，将无法在这个竞争中发挥任何作用。而以自己的日语基础，在日本有可能考取更高层次的学府，站在更高的平台上成长。于是，与家人商量后，尹名玥决定放弃高考，来日留学。
师傅领进门很重要
2013年寒假，尹名玥来到日本，到一些语言学校咨询留学事宜。语言学校的课程大多偏重日语学习，留考课程比重很小。而尹名玥最需要的是文综方面的辅导。了解到她的情况后，语言学校的老师向她推荐了名校志向塾。不同于语言学校，名校志向塾的教育方式是针对性应试教学，学生可以根据自己的学习需求来选择课程。尹名玥和父母一起来名校志向塾咨询，看到塾里很多学生在专心地听视频课，浓郁的学习氛围让尹名玥深受感染，父母对塾的印象也很好。试听一节文综基础课程后，决定报名塾的文科保证班课程。
正所谓“师傅领进门，修行靠个人”，对尹名玥来说，塾的功用印证了前一句，自己的努力是第二句的写照。留考文科综合科目与国内所学的课程内容有许多不同，例如在中国的教材中，日本的泡沫经济时期的内容不如日本详细，政治部分仅是粗略带过，大部分的历史事件根本没学过……因此需要学生重新学。特别是日本的出题方式跟国内试题有很大的不同，很少只考一个知识点的选择。大多需要具有广泛的地理、历史、政治、社会等综合知识。塾里每周一次的留考文科课程内容浓缩精华，尹名玥说：“老师上课讲的内容不仅是知识点，还有这些知识点之间的关联及背景，所以十分便于记忆、理解，更提高了综合分析问题的能力。另外，塾的老师还教导了我很多考试做题的技巧。在题量大的考试中，掌握应试技巧能节省时间，提高做题速度。此外，在考场的高压环境下，考生可能会因为紧张而失去冷静。通过训练，不可思议的是，应试技巧能帮助我在静不下心的时候很快通过看题进入状态，然后选中正确答案。”
为了更牢固地掌握知识，尹名玥在课后会以做习题和扩充阅读等方式来消化吸收上课的内容，平时在塾里的自习室自习，遇到不懂的地方便归总起来每周三的答疑课上请教老师。
系统的学习方式和不急不躁的学习态度让尹名玥在2013年6月的留考中取得了676分，在11月的留考中更是取得了689分的好成绩，其中日语分数是366分，距离满分只有4分之差，而听解部分则是全国的最高成绩。有了满意的留考分数，在报考学校的时候有了底气，她报考了庆应义塾大学、早稻田大学、东京外国语大学。
收到了三份惊喜
尽管报考的都是日本一流学府，但尹名玥最钟情的还是庆应义塾大学。她笑称自己是被庆应给迷倒了，特别喜欢其独特的校园氛围和大气优美的校园建筑。因此在报考学校时，她一口气报考了庆应义塾大学的经济学部、商学部和文学部。
经济学部和商学部的考试只需书类选考和面试，文学部的考试则需要笔试，笔试内容是命题型小论文。尹名玥平时很关心时事，在考试时会不自觉地把答题内容与社会动态结合。这也许是尹名玥能考取三所一流学府的秘诀之一。
庆应三个学部的面试安排在在1月的14、15和16日，连续三天的面试无疑是对尹名玥的一次考验。经济学部的面试中，面试教授提问后还根据学生的回答做了延伸的提问，对于中国的有关社会问题尹名玥侃侃而谈，教授们频频点头。
在文学部和商学部的面试中，尹名玥也是凭借她对该专业的热衷和积累，认真地回答了面试官的各个问题。
1月24日这天，尹名玥收到了三份惊喜——庆应义塾大学的经济学部、商学部和文学部的合格通知书。由于三个专业都是她精挑细选、深思熟虑的。所以，说实话，哪一种选择都充满了不舍。
从尹名玥的直觉来说，报考东京外国语大学，日语是最重要的。除此以外，校内考考到日本史，考点大多集中在江户时代、明治维新和二战时期的内容。在准备东京外国语大学的考试期间，塾里东外在学的李镇老师给了尹名玥许多建议，十分关心她的考试情况。3月6日放榜，李镇老师亲自为她看榜，把合格的喜讯告诉她，尹名玥笑着说：“知道我合格的消息后，塾的老师比我还高兴。”
如此顺利通过考试，尹名玥说：“多亏了塾里老师的帮忙。”陈芨等老师反复为她修改“志望理由书”，在自我展现方面下功夫；在塾的模拟面试中老师总结的面试问题和面试技巧都在实践中用上了。尹名玥笑道：“塾里的老师太神了！”
梦想在远方，我们在路上
对后辈的寄语，尹名玥用一句充满诗意的话来概括：“梦想在远方，我们在路上。”她说：“要跟着塾里老师的上课进度走。除此以外，也要发挥主观能动性制定自我学习计划，妥善安排时间。在6月前集中精力准备留考，争取在11月前考上招生期较早的学校。”她首先考取了早稻田大学。有了保底学校，就能无后顾之忧地参加冬季开始的更多大学的考试。
深受多元文化熏陶的尹名玥最喜欢的一句日语是“おもてなし”，这也是她在庆应义塾大学文学部的考试中写的小论文题目。她说：“我接触到的日本人都十分友善和热情。他们日常生活中时常用到敬语，在中国，敬语的用法没那么森严，但在日本非常受重视。‘おもてなし’——款待他人之心，不单单是一桌菜，更是一种热忱的态度，一种为他人着想的牵挂。而这种文化与中国的‘有朋自远方来，不亦乐乎’有相似之处。不论怎样的国籍和文化背景，我们都应该怀着这种温暖的心去拥抱世界。”
愿每一位学子都犹如尹名玥般怀着温暖的心一步步走近梦想。（名校志向塾供稿）