（名校教育专栏之二十七）
问：老师，您好，我一直在看名校志向塾之前的专栏文章，了解到了国公立大学大都在年底或者第二年的年初报名考试，所以我想在今年6月的留考（日本留学试验）中尝试一次，之后好好复习，在11月的留考中考好，到明年报考国公立大学，请问这样可行吗？
答：同学，你好！确实，每年都有两次留考机会，但是正由于许多学生觉得有两次机会，故把6月留考当作尝试，忽视其重要性，在考前泛泛地复习一遍，抱着试试看的心态上考场，自认为在剩下的几个月里认真复习，去考11月即可。我们认为这种忽视6月留考的想法是错误的，是一种对自己不负责的偷懒行为。
原因有两个：第一，如果6月留考前没有全面复习的话，考试时有很多题目不会做，不会的对你来说都是学习不足的地方，都需要重点复习，这等于把6月之前要复习的任务全部转嫁到11月留考了。但是之后考生会发现其实11月之前要做的事情非常多，如要准备英语TOEFL、日语面试等，再加上留考知识点大片的空白，考生很可能会因为需要应付太多而忙得晕头转向，导致最终什么都没有复习好。而如果在6月留考前已经全面复习了各个考点，以有备而来的状态去迎考，那么在6月留考中便能察觉到自己知识层面上的不足，并在11月留考的准备中有针对性地复习，从而受益丰厚。不仅如此，有一些大学在招生中只看6月份的成绩，例如早稻田大学、千叶大学等。如果在6月留考中取得一个好成绩，就可以先去冲击一下这些难关大学。
第二，从数据上分析，每次留考后，留考的组织方日本学生支援机构都会发表一个关于本次留考实施情况的白皮书，包括参加人数、各个分数段的人数分布等。我们以平成22年的实施情况做例子说明。前提条件是平成22年第一回（6月份）和第二回（11月份）参加考试的人数基本保持一致，但是在6月份日语最高分数段（360～369）只有142人，而在11月同样的分数段竟有411人。在6月份物理最高分数段（90～94）只有2人，而在11月同样的分数段有43人！其他的科目我们不再一一列举了，从这样的数据中我们可以分析出，6月的考生总体水平不高，但是正因为这样，如果考生认真、努力地去准备6月份留考的话，你的水平相对于其他人能够提高更快的，因为其他人可能在进行类似于打酱油式的复习。可谓付出一份努力，可以得到十份收获，何乐而不为呢？反观11月的留考，大部分人都会去认真准备，所有人的水平都提高了，那么你的水平也就相对显得没那么高了。举个例子，假如你能在6月份物理考满分，那你占全日本的物理满分者的1/2，如果你11月份还能保持水平不变，还是考满分，那就才是全日本的物理满分者的1/43。
综上所述，我们认为6月份的留考是非常重要的，是不可忽视的一次考试。千万不要仅把6月留考当成一次尝试。
课程信息
留考日语对策班
每周日 10：00-18：00
1期：2012年3月25日-6月10日
2期：2012年8月19日-11月4日
6月留考文科对策班
每周六 10：00-21：00
2012年3月24日-6月9日
6月留考理科对策班
每周六 10：00-23：00
2012年3月24日-6月9日
托福课程
每周一/周三/周五18：00至22：00
1期：2012年3月12日至4月25日
欢迎咨询，欢迎有兴趣的同学前来免费试听。
名校志向塾
〒169-0073 東京都新宿区百人町1-20-12 橋本ビル1F
TEL 03-6279-3708 FAX 03-6745-8621
http://www.s-crams.com/
问：老师，您好，我一直在看名校志向塾之前的专栏文章，了解到了国公立大学大都在年底或者第二年的年初报名考试，所以我想在今年6月的留考（日本留学试验）中尝试一次，之后好好复习，在11月的留考中考好，到明年报考国公立大学，请问这样可行吗？
答：同学，你好！确实，每年都有两次留考机会，但是正由于许多学生觉得有两次机会，故把6月留考当作尝试，忽视其重要性，在考前泛泛地复习一遍，抱着试试看的心态上考场，自认为在剩下的几个月里认真复习，去考11月即可。我们认为这种忽视6月留考的想法是错误的，是一种对自己不负责的偷懒行为。
原因有两个：第一，如果6月留考前没有全面复习的话，考试时有很多题目不会做，不会的对你来说都是学习不足的地方，都需要重点复习，这等于把6月之前要复习的任务全部转嫁到11月留考了。但是之后考生会发现其实11月之前要做的事情非常多，如要准备英语TOEFL、日语面试等，再加上留考知识点大片的空白，考生很可能会因为需要应付太多而忙得晕头转向，导致最终什么都没有复习好。而如果在6月留考前已经全面复习了各个考点，以有备而来的状态去迎考，那么在6月留考中便能察觉到自己知识层面上的不足，并在11月留考的准备中有针对性地复习，从而受益丰厚。不仅如此，有一些大学在招生中只看6月份的成绩，例如早稻田大学、千叶大学等。如果在6月留考中取得一个好成绩，就可以先去冲击一下这些难关大学。
第二，从数据上分析，每次留考后，留考的组织方日本学生支援机构都会发表一个关于本次留考实施情况的白皮书，包括参加人数、各个分数段的人数分布等。我们以平成22年的实施情况做例子说明。前提条件是平成22年第一回（6月份）和第二回（11月份）参加考试的人数基本保持一致，但是在6月份日语最高分数段（360～369）只有142人，而在11月同样的分数段竟有411人。在6月份物理最高分数段（90～94）只有2人，而在11月同样的分数段有43人！其他的科目我们不再一一列举了，从这样的数据中我们可以分析出，6月的考生总体水平不高，但是正因为这样，如果考生认真、努力地去准备6月份留考的话，你的水平相对于其他人能够提高更快的，因为其他人可能在进行类似于打酱油式的复习。可谓付出一份努力，可以得到十份收获，何乐而不为呢？反观11月的留考，大部分人都会去认真准备，所有人的水平都提高了，那么你的水平也就相对显得没那么高了。举个例子，假如你能在6月份物理考满分，那你占全日本的物理满分者的1/2，如果你11月份还能保持水平不变，还是考满分，那就才是全日本的物理满分者的1/43。
综上所述，我们认为6月份的留考是非常重要的，是不可忽视的一次考试。千万不要仅把6月留考当成一次尝试。
课程信息
留考日语对策班
每周日 10：00-18：00
1期：2012年3月25日-6月10日
2期：2012年8月19日-11月4日
6月留考文科对策班
每周六 10：00-21：00
2012年3月24日-6月9日
6月留考理科对策班
每周六 10：00-23：00
2012年3月24日-6月9日
托福课程
每周一/周三/周五18：00至22：00
1期：2012年3月12日至4月25日
欢迎咨询，欢迎有兴趣的同学前来免费试听。
名校志向塾
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