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文科生如何设计数学学习计划
日期: 2011/09/18 11:12
(名校教育专栏之五)

文科生如何设计数学学习计划
Q:您好,我是文科生。请问日本留学试验的文科数学重要吗?难度怎样?请问怎样学习呢?

A:日本留学试验(以下简称留考)中,文科数学处在一个比较微妙的位置。事实上,文科数学对于大多数文科同学而言,在以后的大学学习生活中,数学的重要程度并不比日语、文综高,但是,既然作为留考中的一个科目,自然就有着它的价值。特别是当日语和文综都拉不开差距时,数学成绩就可能成为重要的判断依据。

留考文科数学以日本高中教学大纲中的数学I、数学A为考试范围,如果在国内学习并掌握了高中数学知识的话,理应是不难的。只是,文科学生存在的普遍问题是对于数学接触的较少,在来日前就做好相应准备的同学并不多,甚至有的同学没有学过或早已遗忘了高中数学知识,而不得不重新学习。对于这样的同学,我认为有必要根据自己的实际情况,以及目标大学与学科对于数学的要求,先明确自己对于文科数学的成绩需求。在有限的时间要想兼顾日语、文综、英语在内的各科内容是不易的,故设计自己的数学学习计划,合理分配时间是很重要的。参考各大学往年的合格情况,咨询学校的相关老师,这几点并不困难。问题在于,在明确了自己对于留考数学分数的目标后,该如何达成这个目标,这里提供意见如下:

第一,理解留考的配分方式,从而合理安排自己的学习重点,特别对于基础知识要牢牢把握。留考数学的问题形式一般是一个大题中包含3~4个小问,小问的难度由浅到深。但是,各个小题的配分是不一致的,最后一小问难度较高故分值也较高,但影响总分的最关键因素是能否做好绝大多数的基础题,如果能够把握好这些基础小题,同样可以考出较理想的成绩。相反,如果基础知识上出现了问题,对于成绩的负面影响是相当大的。

第二,积极利用各种外部条件,提高学习效率。正如前文所提到的,要在有限的时间内,提高日语、文科综合、数学的成绩是不容易的。自身的努力很重要,而咨询留学生前辈、专业老师也能带来很大的帮助。经验丰富的前辈、老师的辅导和有针对性的学习,都可以大大的节省每部分的学习时间,获得更好的学习效果。

随着近年留学生人数的持续增加,各大学的入学竞争也愈加激烈,对留考、校内考成绩要求也越来越高。但是“一分付出,一分收获”这个真理是不会改变的,祝愿所有同学在通过努力之后,进入自己理想的大学。

课程信息
留考日语课程(包含写作,听解,读解三科目)
时间:(二期)8月28日-11月6日 ◆ 每周日 10:00-18:00 ◆
课程简介:
读解课程:由词汇训练、语法训练和文章训练三部分构成。不仅对考试的题型及相关解题技巧等进行详细的讲解,更通过有效的真题训练、培养学生的考场实战能力。
听力课程:由听力训练、听读解训练两部分构成。指导听力解题思路和技巧。
记述课程: 涵盖留考的记述科目内容,同时精讲的大学校内考的小论文科目。校内考的小论文科目讲究逻辑清晰,论证严密。小论文考试是对学生的日语能力以及逻辑思维能力、知识水平的综合考察,而记述可以说是小论文的精简版。严谨的内容构思以及流畅的日语表达在留考日语以及一流大学的校内考中是极其重要的。
课程价格:10万日元(单科:读解、听解各3万日元,写作5万日元)
欢迎咨询,欢迎有兴趣的同学前来免费试听。

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