中文导报社论 作者 申文
国内高考结束后，在传统升学之路以外，出国留学正成为越来越多中国孩子的新选择。据预测，今年中国赴海外自费留学人数可能增长30%，达到创纪录的27万人，而留学生总量会近30万人，稳居留学生输出量全球首位。但是，出国留学不是忧愁的结束，而是烦恼的开始。无论是令人向往的欧洲、美国，还是留学热门的加拿大和澳大利亚，中国留学生面对机遇，也面临陷阱；适应环境，更挑战自我。
多年来，日本也是中国学生海外留学的热门之选，但是不断扩大的留学市场也滋生出巨大的灰暗地带，使人无法回避。《中文导报》本期报道专门学校的中国留学生在日遭遇“升学门”，揭开了这个灰暗地带的一角，或许不是个例。
被入国管理局拒签和收容的学生指责学校屡屡刁难，不出具证明，延误了升学的时机，目的是为了诱导学生去同一系列学校的姊妹校就读，以保证校方获得安定的生源和收入；学校方面则认为很多学生报名之后就消失了，只有在续办签证的时候才出现，签证被拒只怪学生不上学。在日本的留学市场上，入管局、学校、留学生构成了奇怪的三角关系，既互相牵制又彼此依赖。在日本社会老龄少子化趋势日益明显的社会环境中，在中国学生大批量走出国门留学海外的时代背景下，以上三角关系的推演和攻防，催生出留学市场的灰暗地带，涉及到生存和利益，也制造着悲剧和受害者。
日本开放留学生政策20多年，但国家对留学环境的整备、对各类学校的管理、对外来生源的选择，总是落后于时代的要求。在不同的年代里，日本爆发留学生事件不绝如缕，所谓 “社会大逃亡”时有发生，且出现两大趋势：1、由低学级向高学历延伸：从日本语学校到专门学校，从短期大学到正规大学，留学生因生活和学习不能两立、在日本找不到出路而被拒签，不少人选择不法滞在；2、由地方向城市集中：从北海道就学生四散，到山形酒田短大学生出走，再到首都圈某国际大学发生大批学部生自我放逐，留学生迫不得已的不辞而别曾带来严重社会影响。日本国家层面的政策滞后或缺失，直接影响到对学校资质的鉴别和接受能力的管理，也表现在招生源头上的放任自流。这一切叠加起来，让留学市场的巨大底部显得鱼龙混杂、灰暗莫测。
日本的学校一般由学校法人负责经营。日本的私立大学、专门学校，曾被戏称为“株式会社”。诸如此类的学校收取学费，用于经营，无可厚非。但学校以培育人材为本业，学校提供的产品，应该是合格的社会人材。一家企业缺乏必要的经营伦理和生产责任，即为恶质企业，为社会所不耻。如果一所学校只会收取学费和“苛捐杂税”，以敛财和生存为目的，却对培养学生力不胜任、难尽其责，甚至不惜利用入管局这把行政利器，把学生放逐到社会或驱逐回国，这样的学校实再没有存在价值。现实中，不少教育伦理淡漠的学校的所作所为，就是把国家的政策过失——针对留学生的最低限度的生活保障、学费来源和工作出路，始终没能完成配套——转嫁给留学生，在赚取利益的同时大量制造社会受害者。
在入管局、学校、留学生构成的三角关系中，留学生永远是弱势群体，处于弱者的社会地位。不过留学生本身也是一个繁杂的群体，既有自立自强者，也有随波逐流者，更有以留学为幌子的动机不存者。留学生走出国门见识外面的世界，既面对机遇，也面临陷阱；需要适应环境，更应挑战自我。如果个人在留学阶段就放弃奋发图强，而自甘混迹于灰暗地带，那么可能无法摆脱弱者的立场和处境。中国古话说：自立者，自强；自助者，天助。虽然这番话充满励志色彩，但从过去20年来老留学生们走过的成长道路来看，信哉斯言。
随着日本社会不断扩大的国际化进程，随着老龄少子化带日益深刻的社会性需求，日本的留学市场必定会进一步开放和扩展。只有国家制定合理的善意的留学生政策；入管局、学校、留学生三者摆脱由上而下的单向压制关系、形成良性互动关系，留学市场中的灰暗地带才可能被压缩至最小程度，一个对社会、学校、个人都有利的健康多赢、令人放心的留学市场才会真正呈现出来。
国内高考结束后，在传统升学之路以外，出国留学正成为越来越多中国孩子的新选择。据预测，今年中国赴海外自费留学人数可能增长30%，达到创纪录的27万人，而留学生总量会近30万人，稳居留学生输出量全球首位。但是，出国留学不是忧愁的结束，而是烦恼的开始。无论是令人向往的欧洲、美国，还是留学热门的加拿大和澳大利亚，中国留学生面对机遇，也面临陷阱；适应环境，更挑战自我。
多年来，日本也是中国学生海外留学的热门之选，但是不断扩大的留学市场也滋生出巨大的灰暗地带，使人无法回避。《中文导报》本期报道专门学校的中国留学生在日遭遇“升学门”，揭开了这个灰暗地带的一角，或许不是个例。
被入国管理局拒签和收容的学生指责学校屡屡刁难，不出具证明，延误了升学的时机，目的是为了诱导学生去同一系列学校的姊妹校就读，以保证校方获得安定的生源和收入；学校方面则认为很多学生报名之后就消失了，只有在续办签证的时候才出现，签证被拒只怪学生不上学。在日本的留学市场上，入管局、学校、留学生构成了奇怪的三角关系，既互相牵制又彼此依赖。在日本社会老龄少子化趋势日益明显的社会环境中，在中国学生大批量走出国门留学海外的时代背景下，以上三角关系的推演和攻防，催生出留学市场的灰暗地带，涉及到生存和利益，也制造着悲剧和受害者。
日本开放留学生政策20多年，但国家对留学环境的整备、对各类学校的管理、对外来生源的选择，总是落后于时代的要求。在不同的年代里，日本爆发留学生事件不绝如缕，所谓 “社会大逃亡”时有发生，且出现两大趋势：1、由低学级向高学历延伸：从日本语学校到专门学校，从短期大学到正规大学，留学生因生活和学习不能两立、在日本找不到出路而被拒签，不少人选择不法滞在；2、由地方向城市集中：从北海道就学生四散，到山形酒田短大学生出走，再到首都圈某国际大学发生大批学部生自我放逐，留学生迫不得已的不辞而别曾带来严重社会影响。日本国家层面的政策滞后或缺失，直接影响到对学校资质的鉴别和接受能力的管理，也表现在招生源头上的放任自流。这一切叠加起来，让留学市场的巨大底部显得鱼龙混杂、灰暗莫测。
日本的学校一般由学校法人负责经营。日本的私立大学、专门学校，曾被戏称为“株式会社”。诸如此类的学校收取学费，用于经营，无可厚非。但学校以培育人材为本业，学校提供的产品，应该是合格的社会人材。一家企业缺乏必要的经营伦理和生产责任，即为恶质企业，为社会所不耻。如果一所学校只会收取学费和“苛捐杂税”，以敛财和生存为目的，却对培养学生力不胜任、难尽其责，甚至不惜利用入管局这把行政利器，把学生放逐到社会或驱逐回国，这样的学校实再没有存在价值。现实中，不少教育伦理淡漠的学校的所作所为，就是把国家的政策过失——针对留学生的最低限度的生活保障、学费来源和工作出路，始终没能完成配套——转嫁给留学生，在赚取利益的同时大量制造社会受害者。
在入管局、学校、留学生构成的三角关系中，留学生永远是弱势群体，处于弱者的社会地位。不过留学生本身也是一个繁杂的群体，既有自立自强者，也有随波逐流者，更有以留学为幌子的动机不存者。留学生走出国门见识外面的世界，既面对机遇，也面临陷阱；需要适应环境，更应挑战自我。如果个人在留学阶段就放弃奋发图强，而自甘混迹于灰暗地带，那么可能无法摆脱弱者的立场和处境。中国古话说：自立者，自强；自助者，天助。虽然这番话充满励志色彩，但从过去20年来老留学生们走过的成长道路来看，信哉斯言。
随着日本社会不断扩大的国际化进程，随着老龄少子化带日益深刻的社会性需求，日本的留学市场必定会进一步开放和扩展。只有国家制定合理的善意的留学生政策；入管局、学校、留学生三者摆脱由上而下的单向压制关系、形成良性互动关系，留学市场中的灰暗地带才可能被压缩至最小程度，一个对社会、学校、个人都有利的健康多赢、令人放心的留学市场才会真正呈现出来。