图书是读者用来阅读的，可是对于暂时还“目不识丁”的幼儿来说，图书显然不是用来看的，而是用来玩的。在这种情况下，家长应该如何利用图书让尚未识字的孩子学到知识，并快乐成长呢？

　　书中图画翻著乐

　　幼儿起初对图书感兴趣时，他们常常把注意力集中在每本书里的一两张图画上。对于他们来说，看书就像玩游戏一样。孩子会静静地翻书，直到发现了一张自己喜欢的图画，然后把书合起来，再重新打开翻找。

　　孩子如果自己能亲手翻书的话，他们会对读书更感兴趣，因此父母要让孩子在读书时具有自己说了算的感觉。

　　此外，幼儿喜欢那些带有小零件的图书，如擦一擦可以闻味的书、附有可粘零件的图书以及带有固定式标签的图书等。这些图书既能使孩子获得阅读的乐趣，又能使孩子通过自己动手而对产生的结果感到兴奋。

　　提高孩子听说技能

　　已经学会说话的幼儿喜欢说出书中每一幅图画的名称，他们也喜欢听父母告诉他们图画的内容。在语言的发展过程中，听的技能和说的技能同样重要。父母可以鼓励孩子同时提高听和说的技能，即在成人说出某些话的时候可以稍微停顿一下，以便让孩子有时间有机会接话。

　　相册对于幼儿来说也是最常见的一种图书。孩子喜欢认一认照片上的家庭成员，也喜欢听父母讲一些值得回忆的经历。此外，父母可以把杂志上的图片剪下来，许多孩子都喜欢自制的、内有动物图片的图书。