10月28日晚6时43分，中国政法大学昌平校园内，一名叫付成励的22岁男生持菜刀将该校法学院教授程春明砍死，随后自行报警自首。
第二天，中国政法大学连续召开两场新闻发布会，并对当时受到影响的学生启动心理干预机制。犯罪嫌疑人同班同学称，因女友与程教授关系过密，付成励才持刀杀人，但该说法未得到校方及警方的证实。
不管其中到底纠结了何等恩怨，这样的悲剧终究让人为之叹息。金秋10月，接二连三发生的三起校园血案，不得不让人们重新反思校园暴力问题。
举刀弑师后自首
10月28日晚6时40分左右，在法大端升楼201教室门口，贴著的一张课程表显示，第六节课是上《比较法总论》，任课教师为程春明。
该课程为校内大二、大三学生的专选课，晚间共两节课程。当时尚未上课，教室内已经坐有许多学生，程春明正在做课前准备。此时，离开课只有2分钟。课堂内，19名选修了《比较法总论》的学生正期待他的开讲。
突然，一名学生模样的人手持菜刀冲入教室，没有丝毫的犹豫，即向程春明右颈部砍去，共砍两刀，程春明当场倒地。在场的所有人都被眼前这一幕吓呆了。而此时，嫌疑人砍伤程春明后，却神情镇定地走出教室，并随即拨打110电话，“我杀人了”。
一位姓刘的同学称，当时她正在端升楼201教室附近的一所教室上自习，突然听到201教室内传来一声惨叫，“并有人喊杀人了”。那时，走廊内外已经围著很多人，大家说里面发生了凶杀案。小刘跑过去看到，一名男生手持菜刀站在教室里，地上躺著程春明。几分钟后，程春明被抬了出来。
当晚6时57分，昌平区中医院急诊室内，程春明的生命在此定格，时年43岁。
传言被发言人否认
事发当晚，法大BBS论坛在线人数超过1000人，论坛内“关于端升楼201一事”的帖子引起同学们热议。发帖学生称，嫌疑人的女朋友与程春明曾有暧昧关系，嫌疑人不堪忍受。发帖学生还表示，据了解嫌疑人对此蓄谋已久。
另据多名同学确认，付成励有一个交往比较久的女友，也是政法大学的学生，比付高一届，目前正在读研。这些同学均称，付成励的女友和程交往甚密，关系非常好，经常在校园里看到这两人，“但搞不清楚谁对谁暧昧”。据传，付成励知道女友和程春明关系密切之后，一直很生气，并因此和女友发生过口角。
还有人在“沧海云帆”论坛上发布帖子，称付成励是因为女友在保送读研期间，被程春明“潜规则”掉，因此心理失衡，产生了报复心理。有消息还称，付成励怀疑女友在保研期间被程占便宜，便“冲冠一怒，手弑春明”。
“我根本无法相信程老师会被害，我们都是学法律的，发生这种事情，太让人震惊了。”有学生称，程老师人很好，课馀喜欢与同学讨论人生。老师总说，男同学一定要努力学习。
针对程春明教授与犯罪嫌疑人女友有暧昧关系是否属实的问题，政法大学的新闻发言人刘长敏表示，程春明与行凶者女友关系暧昧纯属流言，一切真相有待警方调查。刘长敏说，这样的传闻不仅不负责任，更是对死去的程春明极大的不尊重。
Q害人
他，个性鲜明 穿衣出位 极富浪漫气质
程春明，中国政法大学法学院教授、法学博士。1965年1月3日出生于湖北省大悟县，汉族，中国致公党党员。受聘法学院的三级教授，硕士生导师，主讲《西方法律思想史》和《比较法总论》等课。
据一位程春明的学生介绍，程老师出生在湖北大冶一个很普通的农村家庭，他的家人一直为程老师个人取得的成就而感到骄傲。
程春明在自己写的《我的大学》一文里，曾这样描述自己的人生：在我的记忆中，有著并不多的美好时光。少年时代，我在湖北省大悟县乡下的野草丛中和稻田埂上度过，在牛背、猪圈中，被“粗放经营”，自生自灭。1982年，我考上华中农业大学，从此，我再也没能离开大学。
1988年，他毫无悬念地被母校华中农业大学推荐并由国家教育部公费送到法国攻读博士学位。之后，程春明前前后后进了五所大学，涉足四个学科，获得了六张证书或文凭。
程春明留法12年，师从法国著名的公法学家和法哲学家米歇尔．米雅耶，获法学博士学位，留法的经历造就了程春明非同寻常的气质。
在学生们眼里，程春明是一位颇具学生缘，有鲜明个性、极富有浪漫气质的教授，穿衣风格比较“出位”。他在穿著上分外讲究，窄脚裤、鲜艳的上衣、礼帽，“很有品位”，言辞、行为上则十分浪漫，曾管大四女生们都叫“丫头”。“他那来自地中海的标志性的红色花格裤再也不会出现在法大校园了。”悲剧发生后，有友人这样留言说。
程春明还为大四女生作过一篇诗词，在此时却似乎成了“暧昧”的佐证：“六月里的梧桐枝中/有一只孤独的布谷鸟/头顶著烈阳/期待著秋日的辉煌……六月的一切中/有一个硕大的问号/永恒的追寻/不正是一场春梦”。
嫌疑人
他，表现普通 学习一般 在校极不显眼
砍人的这名男生付成励，是中国政法大学2005级政治与公共管理学院在读学生。
刘部长介绍，据了解，付成励是天津人，在校期间学习等方面表现一般，极不显眼，没异常表现。而付成励的同学则表示，在他的印象里，付成励的性格并不内向，平时还是个挺开朗的人。宿舍的室友们更是感到震惊，他们回忆在此之前，付成励没有任何(做这件事)的迹象。
根据知情者证实，付成励的确有一个女朋友，在中国政法大学海淀区读研究生，比付成励大一级。但由于毕业后便与他不在同一城市，知情者没有见过付成励的女朋友，也没有听付成励聊起过关于其女朋友与程教授的关系。
网友支持和批判者混战
悲剧发生后，网友包括中国政法大学的学生们演化成了泾渭分明的两派：一边是沉痛怀念敬爱的老师，为他建网上纪念馆，追思往昔的音容笑貌，翻看程教授昔日才华横溢的文章和为学生们而做的诗词，毫不掩饰地褒扬程春明教授的才学和浪漫气质，并对无端言论进行反击，希望这些言语能停息，让逝者安息；而另一边，网友不是八卦地探寻“内幕”，就是发展为“不伦恋”等道德问题的争论，甚至表达对犯罪嫌疑人的理解。
一温州网友很激动：“……就是教授搞学生，男友怒拔刀。大家去法大的沧海云帆论坛，那里的消息是最直接最真实的。据说搞过的学生有3个之多，堕胎都有几次了……”类似这样甚至更为过分的猜想在网络上蔓延著。
在中国政法大学的校园BBS“沧海云帆”上，关于此事的讨论几乎占据了所有板块的内容，诸如《程春明事件集中讨论帖拒绝模糊事件原委，公布事实真相》、《程春明老师之浅印象（转帖并悼念程春明老师）》、《强烈谴责学弟暴力杀人行为》、《今天，法大在流泪》、《杀手暂不谴责死者暂不同情》……
10月连发三起杀害老师事件
近几年来，学生对教师的伤害事件，似乎有不断增长的趋势。10月还没有结束，就已经发生了三起针对教师的凶杀案。
10月4日，在没有任何徵兆的情况下，山西朔州高中生李明(化名)课堂上持刀杀死高一0816班的班主任郝旭东。被害的郝旭东家境贫寒，才华横溢，曾考中两所学校的研究生，创作发表了20馀部小说和剧本。而弑师的李明，在其留下的一页“死亡笔记”中，自称“我就是个坏学生，还坏到家了……”。
10月21日中午，因为浙江缙云一初中生丁某前一天逃课，班主任潘老师找他谈话，丁回答说是上网去了。潘老师本想给丁某的家长打电话，但没联系上，只好中午带著他去做家访。据丁某案发后交代，到家后，他藉口父母不在家，而爷爷奶奶在山上干活，将潘老师骗到山上后将其掐死。
据了解，今年17岁的丁某性格孤僻、内向，不合群，曾多次逃课上网，还打过架。
无论是10月里先后发生的三起学生“弑师案”，还是此前报道的“深圳女生暴力事件”、“东北女生暴力事件”……不仅让人触目惊心，更让人痛心疾首。
应该承认，校园暴戾之气之所以日益高涨，有转型社会矛盾相对多发的原因，也有各种影视、网络游戏随处可见的暴力犯罪内容、广大青少年遭受暴力污染的因素。但广大学校纷纷弱化乃至放弃惩戒教育与管理，一味迁就学生与家长，老师逐渐沦为真正的弱者，只怕也是其中一个较关键性的因素。
要想更有效地遏制日益泛滥的校园暴力行为，不仅需要更多学校深入开展尊重人性尊重生命尊重法律等相关教学，也迫切需要社会营造一种更为健康和谐的社会氛围。此外，也需要政府、社会和教育工作者尽快让学校与教师保留正当惩戒学生的权力，从而既切实维护学生的权益，又有效保护教师的安全。