■ 冯婷婷

只要是学习日语的人都知道有《标日》的存在，这样说一点也不言过其实，我也正是因为学习日语才知道了《标日》、认识了《标日》、学习了《标日》、喜欢上了《标日》，是它让我的研修生活更充实、更丰富多彩。《标日》对我而言，并不只是本书而已，而是我生活当中不可缺少的“好夥伴”。

我是一名中国研修生，2006年10月31日实现了我第一个梦想——来到了日本。

在来日之前，也就是培训期间，那时我不知道什么是《标日》，学习的只是老师教给的五十音图，简单的单词、寒暄语、自我介绍等。曾经从老师那里听说过的“日语是笑著进，哭著出”，当时对于只会假名的我还体会不到那句话的含义。渐渐地开始学习语法和日常对话了，这时有点懂了什么叫“笑著进，哭著出”。每当看到老师与外教聊天的情景时，一句话羡慕极了。从那时我就告诉自己，我也要像老师那样说著流利标准的日语。刚好在学习了一个月的时候，接到10月31日入国的消息，本来听到这个消息应该是非常高兴的，但是在我的脸上看不到一丝的喜悦，想到不会讲日语的我到了日本之后将会怎样呢？开始害怕、担心了。然而心里也清楚地知道到了日本之后，身边就再也没有老师讲课，只有靠自己。最后在离校的前一天，我主动去找老师问一些有关日语的学习方法。因为老师知道我是农村家庭出生的孩子，由于种种原因，让我不得不放弃了大学梦，老师也相信我并不是一时冲动而是从内心想在日语方面来改变自己的人生。老师毫不犹豫地说：“学习《标日》吧，这是一套专供中国自学日语的读者使用的书，相信老师，相信《标日》。”与老师道别之后，在新华书店买了《标日》初级、中级以及辅导书共6本书，也不知为什么，紧紧地抱著那几本书，一路上心里总是美滋滋的，像拾到了“宝贝”一样。

然而，就在10月31日过海关的时候，发生了让我意想不到、今生也难以忘怀的事。“箱子超重了3公斤，请您到旁边从箱子里取出3公斤物品。下一位。”工作人员说道。我回头一望，后面已经没有几个人，因为时间已经逼近，我的朋友们也已经进去了很久。我又急又紧张，因为是第一次出国有太多的不知道，用颤抖的手打开箱子，因为时间紧迫，只能快速将上面的东西取出来。不好啦，上面放著的却偏偏是《标日》和妈妈亲手为我编织的毛衣、帽子、围巾和我20岁生日时姐姐送给我的运动鞋，无论哪一件，对我来说都是重要的存在。这时旁边的朋友说：“把《标日》扔掉吧，看我们谁带书了？去日本是工作，又不是上大学，带那么多的书你怎么想的啊？”我彷佛像没有听到一样，目不转睛地看著“它们”。另一位朋友拍拍我肩膀说：“想什么呢，不会是想把阿姨带病给你织的衣服扔掉吧！”顿时我回过神来回应说：“哦，是这么想的。”从开始脑子里就没有扔掉《标日》的念头，只是想妈妈有颈椎病，编织衣物的事是被医生禁止的，但妈妈仍然忍痛为我编织毛衣……再一想因为要自学日语，更不能扔掉《标日》，我还要像老师那样讲著流利标准的日语……没时间了，不犹豫了，取出衣服通过检查口。我一边向里边走去，一边望著工作人员正准备扔掉的衣物，心里从没有过的疼痛，自言自语说：“妈妈会理解支持我的。”

日本的生活开始了，周围一切一瞬间从汉语变成了日语，不顺心的事也是一件接一件地发生。10月3日进工场实习，7日正式工作。工场里到处可见日语的标语，没有一句能看得懂的。10月7日，我早早来到了自己的岗位做准备工作，系长迎面走来微笑著和我打招呼，随后又说了几句日语。我只知道是与工作有关，但具体的内容没有听懂。系长又说了一遍，还是没有听懂。于是系长严肃起来，又说了一遍。“再说也没有用，就是听不懂”，我心里想著。系长曾经听过我们的自我介绍，还以为我们的日语水平很好呢，没想到除了自我介绍什么都不会，又气又恼，终于忍不住了，拿起计划书重重地拍在作业台上说：“日本语ちゃと勉強しろ。”唯有这一句我听得十分清楚，周围的日本人也都朝我的方向看过来，而且还有人在交头接耳说些什么，不用听都知道是在议论我的事呢！我望著周围的日本人、中国人，对面的系长也不知道哪来了力量，比平时的说话声音要大好几倍呢。我对著系长说：“はい、すみません。分かりました。”工场里此时此刻从没有过的安静。（待续）