假想夥伴：在生活中，经常会听见孩子在小声地嘟哝著什么，似乎在对谁说话；有的孩子还会给这个并不存在的夥伴留出吃饭睡觉的位置，这种由孩子想像出来的夥伴就是所谓的“假想夥伴”。孩子会和这个夥伴一起玩耍、交谈，甚至一起吃饭、睡觉，但是，其他人看不到。

　　吃饭时间到了，一家人正准备用餐，妈妈正要坐下时，年幼的孩子突然大叫一声：“小心点，不要坐在点点身上。”而妈妈发现椅子上什么也没有……

　　许多父母会对此感到担忧，因为他们的孩子无中生有地制造了一些想像中的朋友，并感到非常不解：“难道孩子分不清真人和虚幻的人吗？”

　　孩子假想夥伴

　　一般来说，3岁左右的孩子，大多会假想出一个或者几个小夥伴，就好像这些朋友围绕在他的身边，会跟他说话，会跟他玩耍，在很长一段时间里陪伴著他。孩子还会以为他可以带著自己的假想夥伴参加各种活动，这个夥伴可以是人物，也可能是动物，可以每天陪伴，也可以时不时出现。

　　有时候，孩子也会把一些实际的物品作为他们想像中的玩伴，比如说一只毛绒玩具、一个小枕头等。虽然这些小夥伴仅仅存在于孩子神秘的想像空间里，但孩子会相信它真的存在著，就像一个活的生命体。

　　家长会发现，孩子对这样一个夥伴有著特殊的情感依赖。孩子会和它小声说话，谈一谈自己生活中正在发生的或者已经发生的事情；好的心情、不好的心情；或者还会在桌子旁给自己的假想小夥伴设置特定的座位，喂它吃饭，给它打针吃药。有时候，甚至孩子还会要求身边的人像接纳真人一样接纳他的假想夥伴。

　　现代家庭人际关系淡漠，孩子的玩伴往往比较少，类似这种和假想夥伴讲话、玩耍的表现会更为明显。研究发现，现实交往的匮乏是假想夥伴出现的一个重要原因。交往的需要得不到满足，孩子就会创造出自己的想像夥伴。

　　有关专家发现，有想像夥伴的儿童多数是第一胎，而且与不具有想像夥伴的儿童相比，在朋友数量和每天与朋友、兄弟姐妹在一起的时间都相对较少，儿童爱玩的天性使得他们迫切需要一个玩伴，因此出现了假想夥伴。有想像夥伴的孩子更渴望与家人待在一起，有的希望有弟弟妹妹。

　　此外，具有想像夥伴的儿童在生活中往往较多地体验到不良情绪，更容易经历挫折和失败，因此当生活中出现一些强烈的情感体验时，比如孩子感到委屈、害怕、不安、孤单或者无助的时候，也就是他开始寻找和创造那个假想夥伴的时候了。

　　这些假想夥伴是孩子游戏的精神伴侣。一般来说，拥有一个假想夥伴的现象在学前儿童中很普遍。但是，随著孩子社会交往的增多会渐渐消失，个别的可能延续到10岁左右。

　　父母无须紧张

　　心理学家认为，对孩子而言，有想像夥伴是正常的、健康的，不是一种病态现象。对大多数孩子来说，想像夥伴并不影响他们的正常成长，同时孩子创造出一个想像中的玩伴还是一种良性的行为，它对孩子的精神和情感健康更有好处。

　　分析指出，和一个想像中的夥伴玩耍，可以使孩子不断尝试使用新学会的语言和社会技巧，是一种用来减轻孩子内心孤独感受的好办法。而且，孩子在和假想夥伴的交往中，需要他一会儿扮演那个朋友，一会儿又要做回自己，通过两个角色之间不断的扮演和转换，通过扮演自己心目中的好的自己和坏的自己，或者乐观的自己和悲伤的自己等等，孩子最终会巩固他心灵中的不同方面，帮助孩子形成较为稳定的个性。

　　在孩子成长过程中，拥有一个想像夥伴是重要的，也是富于创造性的。这个朋友会在情感和实际问题上给予孩子大量的帮助，这些帮助有时是孩子无法从其他途径获得的。如，孩子可能臆想出一个夥伴，可以陪伴他，消除他的孤独感，特别是当孩子搬家、与熟悉的小朋友分离时。这个假想夥伴还可以帮助他与家中的新成员和平共处，或者帮助他度过幼儿园的开始阶段。

　　那么，父母应该如何对待孩子及其假想夥伴呢？是不是接受这场虚拟的游戏？

　　当发现孩子有想像夥伴时，父母尽量不要排斥或者取笑这个玩伴，否则会让孩子感受到挫折和丢脸。但也无须过分关注那个孩子虚构出来的小夥伴，也许这对孩子来说会有一种神秘的独享的快乐。但你必须要孩子明确这一点：你无法看见他的那个夥伴，也听不见他们说话。

　　容忍孩子有个假想夥伴这个事实，并不需要你把它当作一个家庭成员，毕竟它只对你的孩子存在著。如果孩子并没有这方面要求，你也不必特意提到他的假想玩伴，也不需要专门在饭桌上给它安排一个座位。

　　此外，如果孩子显得比较孤单是由于家里新近搬迁或附近缺乏玩伴，家长可以帮助他寻找一些真正的同龄夥伴——通过让孩子更多地接触真实世界，接触更多的小朋友，将孩子对想像中玩伴的需求降低到最低程度。让孩子和真实世界的交往是重要的，但也不必粗暴干涉孩子内心对假想夥伴的需要，要知道这样的需要对这个年龄段的儿童是完全正常的。

　　同时，家长也要多抽出点时间陪陪孩子，反省自己是否由于工作或其他原因忽略了孩子，在日常生活中对孩子多一些关爱、帮助和理解，让孩子有一个快乐幸福的童年。随著孩子慢慢长大，他就会放弃虚拟夥伴，选择自己真正的朋友。