中文导报讯 （记者 乔马奇）秋高气爽，又是一年开学季！虽然日本的大多数学校都选在春季开学，但在金秋十月走进校门的新生也不少，尤其是八九月开学的国际学校，近年来越来越受到日本国内和国际社会的瞩目。日本高等教育在世界上享负盛名，在各个行业和领域培养出大量如诺贝尔奖获得者等顶尖人才，其越来越国际化的基础教育和中等教育也正处于世界前列，特别是文化背景多元、精英辈出的国际学校，还可获得一步跃入世界欧美名牌大学的国际教育文凭。作为全球化背景下，培养横跨现代东西方文明交流的精英们的纽带和教育中心，在日国际学校有着绝不可忽视的地位和作用。

身为近一百万在日华人中的一员，想必人人或多或少都会遇到子女或亲友晚辈的择校问题。尤其是在全球化深化与新冠疫情长期化的当下，越早为下一代做好万全的应对计划，越能在未来获得更主动的筹码。本期开始，我们将就日本的国际学校进行重点梳理，试着探索当代一流教育的走向，以及，为什么要在日本上国际学校？

日本作为岛国，虽然至今仍恪守着许多自古以来的独有文化，令许多外国人望而却步，日本的教育也在潜移默化这种文化。但随着本国人口的老龄化和世界走向更开放的全球化，当今的日本社会已经在不知不觉中涌入了越来越多来自世界各国的外国人居民，而在和各国的交流沟通中，更是尤其需要遵循以欧美社会为标准的主流思维方式和运作规则，这是日本本土的教育所无法提供的。

据统计，目前在日的外国人约两百余万，其中75%来自东南亚。在过去10年中，日本平均每30对新婚夫妇中，就有1对是跨国夫妻，新生儿每50人中就有1人是混血儿。今年在东京奥运会上点燃圣火的大阪直美和日本奥运代表团旗手八村塁都是作为混血日本人代表日本出席的，因此，逐年递增的国际婚姻家庭和多元年轻一代已经成为日本社会不可忽视的群体，日本也为了培养今后能在全球化社会中发挥才能的人才，在国内大力推动可以取得国际文凭的教育。甚至早在2012年就发出了“五年内建IB学校200所”的人才培养战略，要在日本高中里设立以往只有国际学校里才通行的国际文凭International Baccalaureate（以下称IB）项目。但因为该项目需要大量用英语教学的外籍教师，而目前日本的外籍师资不足，推进速度并不理想。而在日本历史已久且遍布各地的国际学校则以以稳定的教学水准、国际视野和有望获得阶级递升的社交纽带再次跃入人们的眼帘。

创立450年的英国名校哈罗公学也将在日本安比高原开幕，教学语言涵盖日英中三种。

国际学校，顾名思义，早年是由各国为旅居和工作在日本的本国人后代专门设立的学校，由于父母在日时间短暂，小朋友来不及学习和融入日本文化，因此可以在毫无压力的本国语言和文化中学习和成长。后来，富裕层的日本家庭为了培养可以继承并拓展家业的精英后代，也会争相将子女送到国际学校学习现代西方文明。因此普通人印象中的国际学校，多是外国籍老师给外国人学生和日本豪门子弟授课的学校。其实这个印象过于笼统了。

随着社会的变化，目前在日本的国际学校分为三种，第一种是由如英美等各个国家创办的学校，遵循的是相应国家的教育系统，多为老牌名牌国际校，学生也能在其他国家找到校友。第二种是如欧美各国的民间基督教组织等早年在日本创立的学校，初期以公益启蒙为主，学生有日本人也有外国人。这类学校是日本独有的，在其他各国都不存在分校。随着日本富裕层的增加，许多日本家长都希望孩子从小就能接受国际化教育，而国际学校名额有限，这时就诞生了专门给低年龄层学生提供英语教育的第三种国际学校。这种以日本学生为主体的国际校虽然无法直接和名牌大学接轨，但作为向精英教育进发的跳板，对培养低龄学生的在关键期的“英语思维”大有帮助。

对以往来日的一代华人来说，给孩子选择学校的方向通常有如下几种：较为便宜的公立校，稍微昂贵的私立校，数量有限的华人学校，最后才是几乎想都不敢想的国际学校。但随着近年来日定居的中国富裕层逐渐增多，学费价格不菲的国际学校也逐渐成为了他们的新选择。如果父母有在国际间往来的业务，需要在各国奔波，或者对下一代有赴欧美名校进学的期望，而子女在日本的国际学校顺利获得国际文凭证书，就可以同时参加日本和海外进学两种考试，进可攻，退可守，孩子的选择范围也会更大。尤其是随着国际婚姻家庭的增加，如果父母中有一方是外国国籍，将来有再度移居海外的打算，那么选择一所不仅能学习语言，在文化和思维方面也能用英语思维进行国际视野思考的国际学校就势在必行了。届时，子女可以在中、日、英三种语中切换自如，无论在哪里落地生根，都可更容易的融入不同文化，以应对变幻莫测的未来。