中文导报讯 为帮助需要日语指导的外籍儿童，日本文部科学省初步决定下年度起大幅增加语言指导员，在日中国籍儿童也将从中受益。

据共同社报道，受新冠疫情蔓延影响而失业的外籍劳动者增加，经济困难可能导致他们的孩子失去学习机会，文科省考虑扩充支援措施。

文科省2019年首次实施的调查发现，相当于小学初中生年龄的外籍儿童全国约有12.4万人，其中约1.9万人可能没有上学。此外，公立小学初中需要日语指导的儿童也有所增加。

据分析，不上学的原因中很多情况是无法充分理解日语，包括家长看不懂入学前地方政府寄来的入学指导文件，或者孩子入学后也跟不上课程等。

文科省在地方政府确保校内外教授日语的指导员、以及用母语应对学习和生活咨询的支援员时，对劳务费补贴三分之一，包括这些补贴在内的支援项目本年度预算额约为7亿日元。由于地方政府对此需求较高，文科省计划在下年度预算申请中列入翻倍的约14亿日元。

此外，为完善公立学校接收外籍儿童的基础，文科省还将制作多语种视频教程并实施教员研修。

外籍儿童与日本人不同，并无上学义务，有些地方政府不会向在日外国人家庭寄送入学指导文件等，各地方政府做法参差不齐。为保证外籍儿童的上学机会，文科省将继续要求全国教育委员会建立相应的支援机制。

据法务省统计，截至2019年12月末，在日中国籍人口有813675人，其中0-15岁儿童有89816人，6-15岁学龄儿童有47150人。