中国国务院总理温家宝5月10日主持召开国务院常务会议，听取高等教育工作汇报。会议强调，根据当前高校的实际情况，有必要适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模。
　　会议强调，根据当前高校的实际情况，有必要适当控制招生增长幅度，相对稳定招生规模，这样做，有利于集中必要的财力，改善办学条件，优化育人环境；有利于集中精力，加快学科专业结构调整，深化人才培养方式改革；有利于逐步解决当前高校存在的矛盾和问题，特别是缓解高校毕业生就业的压力，从而实现高等教育的可持续发展。
　　高校招生规模的确定，要从实际出发，因地制宜，区别对待，不搞一刀切。
　　会议还指出，在稳定高校招生规模的同时，要加强对应届高中毕业生的毕业教育和就业前的职业技能培训；大力发展中等职业教育、各种形式的成人和继续教育，为国民提供多样化的接受高等教育机会；要严格规范高校办学行为，坚决制止“乱收费”。
　　5月10日，北京师范大学教育政策与法律研究所所长劳凯生教授表示，适当控制高校招生增长幅度，并不是说中国高等教育的规模已经达到了极限。
　　劳凯生说，由于社会供求关系的不同，招生规模确实会发生变化。中国高校的扩招速度比较快，上世纪80年代初，高等教育的毛入学率只超过1%，90年代初也只有5%多一些，到1997年决定扩大高等教育招生规模时，也不超过10%，而目前已达到21%的高等教育毛入学率。最近10年增长超过了10%。
　　从高校人才培养质量来看，扩招后出现了一系列问题。劳凯生认为，目前高校人才培养质量有大的下滑趋势，与高校招生规模增长过快是有关系的。因此，调整一下政策是有道理的。
　　不过，劳凯生还表示，适当控制高校招生增长幅度，并不是说中国高等教育的规模已经达到了极限，目前社会发展需要高等教育规模的进一步扩大，老百姓上大学的愿望仍呈现上升趋势，所以中国高等教育的规模仍将继续增长。但他强调说，这种规模的扩大应是理性化的扩大，不应是情绪化的扩招，也不应是失控的扩招。