3月16日下午5点左右，北九州市若松区小学五年级年仅11岁的男孩在家中上吊自杀。其母亲回家发现后马上拨打了119报警，但男孩不久后便被宣告死亡。据悉，该男孩并没有留下遗书。事件发生后福冈县警若松署对其家属和学校关系者进行了调查询问。
男孩之前就读的小学校长透露，3月16日下午3点左右，男孩在学校的扫除时间里，拿著扫帚嬉戏玩耍，被班主任老师发现，班主任老师阻止，遭到男孩的反抗，于是班主任揪住男孩的衣领，男孩很生气地跑出了教室。该校还透露，这名男孩曾对其家人表示过，不喜欢班主任老师，也不想去上学。班主任老师也曾专门找到男孩家长谈话。该班主任3月17日公开承认自己对男孩过于严厉，并对其家人表示歉意。男孩家长也曾向校长表示，男孩曾在家中表示：“班主任老师一点也不了解我的想法。”
北九州市教委相关人士透露，3月16日下午，为了准备第二天的毕业典礼，男孩所在年级进行大扫除，两名女生向被该班50岁班主任老师告状，表示男孩欺负自己，后来班主任又得知男孩来回挥舞自制纸棒的情况，问其原因时，男孩的回答含含糊糊，这名班主任老师一气之下揪住男孩的衣领，男孩也生气地拿起教室的一个空饮料瓶用力抛出，一个人跑出了教室。
据了解，从2005年秋天开始，男孩与其班主任老师关系开始恶化，对此十分担心的家长曾专门和学校一方相谈过，班主任老师也曾专门打电话就此事徵求过家长的意见。校方表示，暑假过后开学不久时，男孩曾有一次上课时没有打开教科书，被班主任老师发现，两人当面争吵的事情也曾发生过。据了解，男孩平时性格开朗，但和其他人怄气，以及扔东西的事情也曾发生过。
文部科学省2005年公布了“小学生存在问题现状”的调查结果。调查显示，2004年，公立小学学生校园暴力行为总计1890起，是1997年实施调查以来的最高纪录。
调查报告中，文部科学省详细记载了多起小学生校园暴力行为实例。
比如，某小学一教室内连日陷入混乱状况，日常教学根本无法进行。当校方特派几位男老师冲进教室“平乱”时，一些儿童拿出刀片，抢过同桌的铅笔麻利地削起来，意在威胁老师们，他们手中的刀片足够锋利。千叶县一小学某四年级班课间休息时，学生之间发生口角，随后大动干戈，铅笔、课本满教室乱飞，抓到什么就扔什么，连椅子都飞舞起来。50多岁的女班主任手足无措，最后由学校专门安排应对学生暴力行为的“防暴”男老师出马，才制止打斗学生。某小学一位六年级学生，因与朋友意见不合，心情烦躁，课间休息时砸破教室玻璃。一位礼仪老师指导一五年级小学生如何问好时，被教导的学生口出脏话，甚而动手踢打老师。根据调查报告中的统计数字，2004年，日本全国23160所公立小学中，665所存在学生暴力事件，总数达1890起，比去年调查数字增加290起，为1997年调查实施以来的历史新高。其中，针对老师的暴力事件增加32.8％，共336起；学生之间的暴力行为增至992起；毁坏公物的行为544起。调查还发现，大阪、神奈川等大城市内的小学校园暴力事件增长率最为突出。
男孩之前就读的小学校长透露，3月16日下午3点左右，男孩在学校的扫除时间里，拿著扫帚嬉戏玩耍，被班主任老师发现，班主任老师阻止，遭到男孩的反抗，于是班主任揪住男孩的衣领，男孩很生气地跑出了教室。该校还透露，这名男孩曾对其家人表示过，不喜欢班主任老师，也不想去上学。班主任老师也曾专门找到男孩家长谈话。该班主任3月17日公开承认自己对男孩过于严厉，并对其家人表示歉意。男孩家长也曾向校长表示，男孩曾在家中表示：“班主任老师一点也不了解我的想法。”
北九州市教委相关人士透露，3月16日下午，为了准备第二天的毕业典礼，男孩所在年级进行大扫除，两名女生向被该班50岁班主任老师告状，表示男孩欺负自己，后来班主任又得知男孩来回挥舞自制纸棒的情况，问其原因时，男孩的回答含含糊糊，这名班主任老师一气之下揪住男孩的衣领，男孩也生气地拿起教室的一个空饮料瓶用力抛出，一个人跑出了教室。
据了解，从2005年秋天开始，男孩与其班主任老师关系开始恶化，对此十分担心的家长曾专门和学校一方相谈过，班主任老师也曾专门打电话就此事徵求过家长的意见。校方表示，暑假过后开学不久时，男孩曾有一次上课时没有打开教科书，被班主任老师发现，两人当面争吵的事情也曾发生过。据了解，男孩平时性格开朗，但和其他人怄气，以及扔东西的事情也曾发生过。
文部科学省2005年公布了“小学生存在问题现状”的调查结果。调查显示，2004年，公立小学学生校园暴力行为总计1890起，是1997年实施调查以来的最高纪录。
调查报告中，文部科学省详细记载了多起小学生校园暴力行为实例。
比如，某小学一教室内连日陷入混乱状况，日常教学根本无法进行。当校方特派几位男老师冲进教室“平乱”时，一些儿童拿出刀片，抢过同桌的铅笔麻利地削起来，意在威胁老师们，他们手中的刀片足够锋利。千叶县一小学某四年级班课间休息时，学生之间发生口角，随后大动干戈，铅笔、课本满教室乱飞，抓到什么就扔什么，连椅子都飞舞起来。50多岁的女班主任手足无措，最后由学校专门安排应对学生暴力行为的“防暴”男老师出马，才制止打斗学生。某小学一位六年级学生，因与朋友意见不合，心情烦躁，课间休息时砸破教室玻璃。一位礼仪老师指导一五年级小学生如何问好时，被教导的学生口出脏话，甚而动手踢打老师。根据调查报告中的统计数字，2004年，日本全国23160所公立小学中，665所存在学生暴力事件，总数达1890起，比去年调查数字增加290起，为1997年调查实施以来的历史新高。其中，针对老师的暴力事件增加32.8％，共336起；学生之间的暴力行为增至992起；毁坏公物的行为544起。调查还发现，大阪、神奈川等大城市内的小学校园暴力事件增长率最为突出。