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丁子洋:学会主动接收知识
日期: 15年10月1期
丁子洋:学会主动接收知识
(名校教育专栏第一百三十四)——考取早稻田大学大学院的留学生丁子洋


人物简介:丁子洋,出身山东潍坊。2013年7月毕业于青岛农业大学理学院计算机科学专业。随即来日留学,就学三峰日语学校,2014年4月进入名校志向塾学习大学院理科高等数学课程与信息情报专业课程,10月考取早稻田大学大学院情报生产系统研究科。

来日为一睹“偶像”风采

对于大部分人而言,大学毕业是一个决定将来前途的决定性门槛,选择进路的不同,工作、考研、考公务员或者留学等,也许人生会截然不同。对丁子洋而言,他从一开始,就坚定地选择留学。他的看法是:如果各方面条件允许,都应该去看看外面的世界,亲身感受一个更大的平台而不是人云亦云地形成片面的世界观。他把出国留学的想法与家人沟通后,得到家人的赞成。

很多人说出国是为了开拓眼界,那么对丁子洋来说,选择日本则是出于完善自身的目的。丁子洋表示,一直对日本这个国家很感兴趣,课余自行学习日语。他说:“我在大学时学的是理科专业,因此对日本的相关领域比较关心。如果说欧美国家的研究者是处在云端的梦想家,那么日本的研究者给我的感觉则是脚踏实地的实干家,日本更倾向在现实的基础上踏踏实实地做事,在一点一滴进程的累积中从量变到质变,最终取得巨大成果。我本人更欣赏日本学者的态度。在一群循规蹈矩的日本研究者当中,我的‘偶像’是软件开发专家、东京大学的特任讲师金子勇,他略带叛逆的精神以及天才般的聪明大脑在循规蹈矩的日本人当中显得那么的另类而独立。出国前,我曾通过调查专业的相关背景资料而了解到这位老师,透过苍白的文字也能感受到他的魅力。甚至可以说,我选择来日本的大半原因是因为金子老师。”

学术的魅力可以让一颗好学的心穿山越岭漂洋过海。丁子洋来日本希望一见心仪的“偶像”,然而命运却似乎跟他开了一个玩笑,2013年7月丁子洋刚来日本,金子勇因急病去世。丁子洋不无遗憾地说:“原打算哪怕来日本后当不了金子老师的学生,也能有机会与他见面,只可惜天妒英才,让软件开发领域失去了一位天才。”

学会主动接收知识

来日本后,丁子洋进入语言学校一边学习日语,一边准备考大学院。他说:“我闲暇时喜欢看日剧和电影,对日本的小说也很感兴趣,在不知不觉中掌握到一些单词以及基本的语法。来到日本后,不管是老师还是同学说的都是日语,在这样的环境下学习更加有氛围。”语言学习上轨道后,丁子洋把学习的重心转到了专业课的学习上,他想:“工科的专业知识与英语日语一类的语言学习不同,靠自学难有好的效果。如果想快速提高专业知识水平,以目前的学习状态显然不行。”

丁子洋所在语言学校的不少同学在名校志向塾里学习。他了解到名校志向塾是一家专门面向留学生的升学指导机构,帮助留学生考取理想大学。丁子洋抱着不妨一试的心情来塾咨询后,塾的老师的热情服务和专业精神让他决定进塾学习,根据自身的需求,他选择学习大学院理科高等数学与信息情报专业课程。

2014年4月到8月,丁子洋在塾学习的几个月是紧张而充实的,他表示:“日本大学院考试中高数的范围内容与国内不同,专业知识也跟国内不一样。国内重视学习的深度,日本则比较注重应用,因此题目的计算量非常大。塾的老师的视野很广,数学底子特别好,给的意见很中肯。”给丁子洋留下最深印象的是魏大比老师。他说:“魏老师给人的感觉就像是高中的数学老师,因为教学经验丰富,因此讲课的系统性非常强,即使面对一些难度极高的知识点也能深入浅出地讲述,让我们更好地理解掌握。塾里的很多教科书都是魏老师编的。”

留学生习惯了国内的教育方式,来到日本后会“水土不服”,那么该如何解决这一问题呢?丁子洋表示:“塾的学习是属于‘自助式’的,换而言之,就是你要非常明确自己的目标才能在塾得到帮助。国内的教育属于被动式教育,学生习惯被动地摄取知识;而在国外,要求学生发挥学习主动性。如果没有目标,连自己想学什么都云里雾里,那上课只是单纯的度过时间而已。高中生刚来日本,不习惯主动学习的问题,不大明白自己想要什么。因此,无论是在塾学习还是将来进入日本的大学学习,都必须丢掉过去被动学习的习惯,学会主动地接收知识。

集中精力攻取早大

在塾的学习告一段落后,丁子洋迎来了准备大学院考试的时间。丁子洋说:“在调查研究计划书的先行研究时,了解到早稻田大学的情报生产系统研究科,其研究科的其中一个分野智能化网络与我的研究方向很吻合,因此决定报考早稻田大学。”

选择大学院时,名校志向塾的老师给了丁子洋非常大的帮助,丁子洋说:“刘安琪老师在择校上给了我许多建议,给我一个方向性,告诉我哪些大学适合我。早稻田大学属于最高等级的私立大学,本来考虑过同时报考其他大学,后来觉得,当目标只有一个的时候效率最高,因此我决定集中全部精力来准备早稻田大学的考试。”
不仅在择校上,平时的学习上刘老师也给予学生无微不至的关心。丁子洋说:“不管是升学进路还是情报收集,刘老师都给我们提供了很大的帮助。我有什么问题都请教刘老师,在查找研究科信息时,因为研究科设在北九州,距离东京比较远,刘老师通过他在九州上学的同学了解信息,给了我很大的信心与力量。”

10月18日,早稻田大学的笔试与面试都在这天进行。丁子洋所报考的专业对英语要求颇高。报名时提交的研究计划书是用英文写的。笔试用的是全英文考卷,考试时间为90分钟。丁子洋回忆道:“此研究科的笔试与其他的理科研究科考试不太一样。先是给学生一篇关于量子计算机的进展的参考资料,让学生就其研究进展以及方法背景写一篇200字的小论文。”

下午则是重头戏——面试。面试的时间较长,40分钟。考生需要从黑板上选几道计算题当场解答,并且用英语来解说自己的研究计划书。丁子洋说:“面试内容的80%以上都是用英语进行,与专业相关的问题必须用英文解答。”除了专业知识扎实以外,面试还注重临场发挥与抗压能力。丁子洋说:“面试的问题其实不难,但到最后,一位一直没有提问的教授出乎意料地问了我两个问题,并且语气有点威严地问我是否听懂。抗压能力较弱的考生可能会被吓到,我想也许这正是教授的目的,想测试一下学生的临场反应和定性吧。”

虽然很多大学院的理科入学考试似乎不大重视面试,但丁子洋遇上的面试还是颇为重要的。一周之后放榜,丁子洋打电话问大学考试结果,对方告诉他“录取了”,瞬间,丁子洋怔了一下,不过随即领略了胜利的喜悦。

让视野更开阔

丁子洋的研究课题是P2P对等网络的相关技术,他希望在修士阶段多多培养自己的研究能力,毕业之后在日本工作几年,学习日本的先进技术。
虽是理科生,丁子洋对于日本的社会人文方面还是有颇多见地:日本是岛国,地理上狭窄,造成物理空间上、人的心理上,有一种被挤的感觉,生活中时时都像在挤电车。现在很理解日本人,在一个灾害多发的国家,能够保持美好的环境很不容易。不理解国内一些人为什么那么讨厌日本,其实日本有很多值得学习的地方。
丁子洋说,喜欢读平安和战国时代的日本古代史。对日本人的印象则是全社会都埋头干活,其实这样心里应是挺舒坦的,因为没那么操心,大家都按照规矩做事。说不定在中国生活要花更多心思,心会更累。

留学让丁子洋的独立性更强、视野更广了。他说:他人的意见可供参考,但是最终要相信,自己做出的判断是第一位的。国际化视角并不是看一两篇国际性学术论文就能得到的,多看、多问、多听,才能提高综合判断能力。(名校志向塾供稿)
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