日本的保守派政府命令学校和教科书出版商在介绍争议岛屿时采取更强烈的民族主义立场。此举立即招致韩国和中国最新一轮的严厉谴责。
韩国外交通商部要求东京方面撤销最新的教育指引，该指引要求将三个争议群岛——一个由韩国管理，另一个在俄罗斯控制之下，第三个由日本控制、但中国大陆和台湾声称拥有主权——表述为“日本领土的固有组成部分”。
首尔方面此前谴责称，修改教育指引的计划表明日本对亚洲“怀有帝国主义野心”。昨日，中国外交部对日本政府的命令表达了“严重关切”。日本教育指引奠定课堂教学和教科书内容的基本框架，它所要求的表述方法与日本官方对争议群岛的立场吻合。但日本政府的最新教育指引寻求严格控制教师向学生讲述领土争端的口径，表明了比前几届政府更严格、规定性更强的操作手法。
日本文部科学大臣下村博文在宣布该政府指令时表示：“向学生正确地讲授有关本国领土的问题是非常重要的。”该政府指令将从今年4月起生效，其要求将在2016年新版中学教科书以及一年之后的高中课本中得到体现。
现行教育指引并未明示教师或教科书应如何表述争议领土。
韩国外交通商部要求东京方面撤销最新的教育指引，该指引要求将三个争议群岛——一个由韩国管理，另一个在俄罗斯控制之下，第三个由日本控制、但中国大陆和台湾声称拥有主权——表述为“日本领土的固有组成部分”。
首尔方面此前谴责称，修改教育指引的计划表明日本对亚洲“怀有帝国主义野心”。昨日，中国外交部对日本政府的命令表达了“严重关切”。日本教育指引奠定课堂教学和教科书内容的基本框架，它所要求的表述方法与日本官方对争议群岛的立场吻合。但日本政府的最新教育指引寻求严格控制教师向学生讲述领土争端的口径，表明了比前几届政府更严格、规定性更强的操作手法。
日本文部科学大臣下村博文在宣布该政府指令时表示：“向学生正确地讲授有关本国领土的问题是非常重要的。”该政府指令将从今年4月起生效，其要求将在2016年新版中学教科书以及一年之后的高中课本中得到体现。
现行教育指引并未明示教师或教科书应如何表述争议领土。