——“IPA国际注册汉语教师资格证”1月份考试开始报名
近年来，中国经济高速发展，目前已超过日本成为第二大经济体，外汇储备一跃成为世界第一，越来越多的外国人急需了解和学习中国文化。2011年春晚，大山和来自世界各国的留学生代表共同表演的《四海之内皆兄弟》，向世界人民传递了一条信息“汉语虽然难学，但必将赶超英语，成为国际主流语种，汉语时代已经到来”。同时，党和国家领导人把汉语的推广纳入到提升中国“软实力”的战略高度，出台了一系列鼓励措施。回顾近几年，世界主要国家汉语学习人数正以每年50%甚至更快的速度增长，汉语已经成为国际上学习人数增长最快的语言。
汉语热持续升温，引发对外汉语教师需求量的激增，特别是在日本，优秀汉语教师缺口量非常大。怎样才能成为一名合格的对外汉语教师呢？横滨市中区的旗仓言语学院为您打造了一个快捷的平台 “IPA国际注册汉语教师资格证”国际统一考试，考取世界范围内权威认可的汉语教师上岗证书——“IPA国际注册汉语教师资格证”，有了证书才可以成为国际认可的对外汉语教师，才能在日本教好汉语。
自2012年5月首次在日本设立IPA国际注册汉语教师资格考点以来，横滨旗仓言语学院已经成功举办了两次考试、开办了多期培训班，在培训计划课程之外，旗仓言语学院还多次举办教师培训公开课、IPA学员研修班、学员经验交流会、教学方法研讨会、让学员试听试讲等，通过各种方式方法来增长学员的教学经验，提高学员的教学能力。在旗仓言语学院，学员们不仅取得了优异的成绩，学习到了丰富的知识，而且还结识了很多志同道合的朋友，拓展了人脉。让学员们真正能站上讲台去讲课、讲好课，把汉语言文化在日本发扬光大，是旗仓言语学院肩负的神圣历史使命。
已经结业的学员，有的自己开设了自己的语言教室，有的已经在学校教课，还有的去了日企做起了专职的社员汉语培训师，更有一位学员独出心裁将中国文化中的精华——茶文化与汉语教学结合在了一起，办起了中国语茶教室。看到这些，旗仓人倍感欣慰。在培训过程中，学员们与讲师结下了深厚的友谊，培训结束之后学员们纷纷留下了自己对各位老师的评价及学习的感想，以下是部分学员对老师的寄语。
第二期孙学员对中国文化课主讲——邸黔老师的评价
以往上历史课，我总是感到枯燥、无聊，可听了邸老师讲的中国文化，非但没有枯燥的感觉，相反以前特别讨厌历史文化课的我产生了好好学习中国历史文化的浓厚兴趣。邸老师将中国文化通过精致的PPT课件，形象而又精炼、系统而又简要、充实而又鲜明地讲了出来，让我真正感悟到中国文化的博大精深。希望以后我也可以像邸老师一样走遍中国，去深刻的理解中国文化，将来活用于对外汉语教学上。
第二期李学员对对外汉语课堂教学法主讲——丁芳云老师的评价
作为一名对外汉语教学的教师，需要具备的教师素养，在丁老师身上体现得淋漓尽致。丁老师对教学工作的勤恳，对学生的爱护关心，对这项事业的热情等等都令人钦佩。另外，丁老师生动、活跃的授课方式，不仅仅让我们学习到了丁老师丰富的教学方法，同时也让我体会到教师作为课堂指导者的重要性。喜欢丁老师的课堂，也喜欢丁老师作为教师的人格魅力。希望多年以后自己也能像丁老师那样，成为一名受学生欢迎的有亲和力的对外汉语教师。
第二期王学员对现代汉语基础主讲——华建光老师的评价
难以理解的现代汉语学，被华老师运用逻辑学原理分析解说，显得简单易懂、豁然开朗，另外，华老师深入浅出地讲解，交错运用归纳法和演绎法，使得难以接受的语言学课程倍显明了。虽然是文科课程，却有一种解答出数学题的那种成就感。华老师的课不只是学习语言学知识，在课堂上华老师运用不同的原理，从不同的角度进行分析的思路和精细的层层分析方法更加值得我去学习。
第二期汪学员对对外汉语教学理论及面试指导主讲——柳宇星老师的评价
柳老师表情丰富的讲明和故事性的分解课堂内容，使枯燥的内容不显无趣。相反，在情节上更加让学生可以体会到老师的教学灵活性。另外，柳老师对学生的帮助和鼓励，让我感受到了作为老师需要的亲和力，学习到了鼓励培育学生的教育方法。
第二期陈学员对对外汉语教案设计及面试指导主讲——孟苗老师的评价
孟老师课堂上表现出来的教姿令我羡慕，有气质，有自信。讲课十分认真投入，而且善于举例子，印象深刻，善于调动学生的积极性。对我们的面试指导，总能够一针见血的指出。希望很快有一天我也可以站在众学生面前，端庄而从容的上课。
2013年1月份IPA国际注册汉语教师资格证考试，现在起开始报名。针对此次考试，旗仓言语学院第三期培训也即将开始，另外应大阪、福冈等较远地区的学员要求，此次培训不仅开设了周末班，也首次开设了合宿班，为学员们解决食宿的问题。旗仓言语学院真诚的希望可以给大家提供更多、更方便的学习机会，让想教汉语的朋友都成为优秀的对外汉语教师人才。
近年来，中国经济高速发展，目前已超过日本成为第二大经济体，外汇储备一跃成为世界第一，越来越多的外国人急需了解和学习中国文化。2011年春晚，大山和来自世界各国的留学生代表共同表演的《四海之内皆兄弟》，向世界人民传递了一条信息“汉语虽然难学，但必将赶超英语，成为国际主流语种，汉语时代已经到来”。同时，党和国家领导人把汉语的推广纳入到提升中国“软实力”的战略高度，出台了一系列鼓励措施。回顾近几年，世界主要国家汉语学习人数正以每年50%甚至更快的速度增长，汉语已经成为国际上学习人数增长最快的语言。
汉语热持续升温，引发对外汉语教师需求量的激增，特别是在日本，优秀汉语教师缺口量非常大。怎样才能成为一名合格的对外汉语教师呢？横滨市中区的旗仓言语学院为您打造了一个快捷的平台 “IPA国际注册汉语教师资格证”国际统一考试，考取世界范围内权威认可的汉语教师上岗证书——“IPA国际注册汉语教师资格证”，有了证书才可以成为国际认可的对外汉语教师，才能在日本教好汉语。
自2012年5月首次在日本设立IPA国际注册汉语教师资格考点以来，横滨旗仓言语学院已经成功举办了两次考试、开办了多期培训班，在培训计划课程之外，旗仓言语学院还多次举办教师培训公开课、IPA学员研修班、学员经验交流会、教学方法研讨会、让学员试听试讲等，通过各种方式方法来增长学员的教学经验，提高学员的教学能力。在旗仓言语学院，学员们不仅取得了优异的成绩，学习到了丰富的知识，而且还结识了很多志同道合的朋友，拓展了人脉。让学员们真正能站上讲台去讲课、讲好课，把汉语言文化在日本发扬光大，是旗仓言语学院肩负的神圣历史使命。
已经结业的学员，有的自己开设了自己的语言教室，有的已经在学校教课，还有的去了日企做起了专职的社员汉语培训师，更有一位学员独出心裁将中国文化中的精华——茶文化与汉语教学结合在了一起，办起了中国语茶教室。看到这些，旗仓人倍感欣慰。在培训过程中，学员们与讲师结下了深厚的友谊，培训结束之后学员们纷纷留下了自己对各位老师的评价及学习的感想，以下是部分学员对老师的寄语。
第二期孙学员对中国文化课主讲——邸黔老师的评价
以往上历史课，我总是感到枯燥、无聊，可听了邸老师讲的中国文化，非但没有枯燥的感觉，相反以前特别讨厌历史文化课的我产生了好好学习中国历史文化的浓厚兴趣。邸老师将中国文化通过精致的PPT课件，形象而又精炼、系统而又简要、充实而又鲜明地讲了出来，让我真正感悟到中国文化的博大精深。希望以后我也可以像邸老师一样走遍中国，去深刻的理解中国文化，将来活用于对外汉语教学上。
第二期李学员对对外汉语课堂教学法主讲——丁芳云老师的评价
作为一名对外汉语教学的教师，需要具备的教师素养，在丁老师身上体现得淋漓尽致。丁老师对教学工作的勤恳，对学生的爱护关心，对这项事业的热情等等都令人钦佩。另外，丁老师生动、活跃的授课方式，不仅仅让我们学习到了丁老师丰富的教学方法，同时也让我体会到教师作为课堂指导者的重要性。喜欢丁老师的课堂，也喜欢丁老师作为教师的人格魅力。希望多年以后自己也能像丁老师那样，成为一名受学生欢迎的有亲和力的对外汉语教师。
第二期王学员对现代汉语基础主讲——华建光老师的评价
难以理解的现代汉语学，被华老师运用逻辑学原理分析解说，显得简单易懂、豁然开朗，另外，华老师深入浅出地讲解，交错运用归纳法和演绎法，使得难以接受的语言学课程倍显明了。虽然是文科课程，却有一种解答出数学题的那种成就感。华老师的课不只是学习语言学知识，在课堂上华老师运用不同的原理，从不同的角度进行分析的思路和精细的层层分析方法更加值得我去学习。
第二期汪学员对对外汉语教学理论及面试指导主讲——柳宇星老师的评价
柳老师表情丰富的讲明和故事性的分解课堂内容，使枯燥的内容不显无趣。相反，在情节上更加让学生可以体会到老师的教学灵活性。另外，柳老师对学生的帮助和鼓励，让我感受到了作为老师需要的亲和力，学习到了鼓励培育学生的教育方法。
第二期陈学员对对外汉语教案设计及面试指导主讲——孟苗老师的评价
孟老师课堂上表现出来的教姿令我羡慕，有气质，有自信。讲课十分认真投入，而且善于举例子，印象深刻，善于调动学生的积极性。对我们的面试指导，总能够一针见血的指出。希望很快有一天我也可以站在众学生面前，端庄而从容的上课。
2013年1月份IPA国际注册汉语教师资格证考试，现在起开始报名。针对此次考试，旗仓言语学院第三期培训也即将开始，另外应大阪、福冈等较远地区的学员要求，此次培训不仅开设了周末班，也首次开设了合宿班，为学员们解决食宿的问题。旗仓言语学院真诚的希望可以给大家提供更多、更方便的学习机会，让想教汉语的朋友都成为优秀的对外汉语教师人才。