2012年9月15日，外交部条约法律司司长、联合国国际法委员会委员黄惠康应西北政法大学邀请，以《周边海洋安全形势及我外交战略》为题作专题报告。西北政法大学校长贾宇主持报告会，西法大及在西安的部分高校师生代表等700余人出席了报告会。
在近三个小时的报告中，黄惠康司长介绍了当前的国际形势、我国外交的基本理念和战略，着重分析了我国海洋维权的总体形势和海洋发展战略，并对师生关注的中日钓鱼岛问题、中菲黄岩岛问题的由来和我国采取的应对手段作出了解析。黄惠康司长说，看待当前国际形势，要有正确的切入点，要准确定位当今时代，准确评估综合国力，准确把握国家利益。当今国际形势发生了历史性变化，要顺应和平、发展、合作的时代潮流，不以意识形态论敌友、不以强硬论英雄。我国是一个正在崛起的新兴大国，但我国的基本国情、社会主要矛盾、发展中国家地位都没有变，发展经济、改善民生的任务依然艰巨；巩固和延长和平发展的战略机遇期是核心利益，也是国家外交的总目标，看待国际形势要有全局意识和大局意识，要聚精会神搞建设、一心一意谋发展。中国外交的基本理念和战略是：始终不渝走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，推动建立持久和平共同繁荣的和谐世界，全方位拓展和完善外交工作布局。
黄惠康司长表示，受当今时代潮流、世界力量消长、大国战略调整等全球因素影响，我国面临的海洋形势日益复杂。当前，我国正处于海洋利益持续拓展期、国际海洋秩序深入发展期和海洋利益磨合期“三期叠加”的关键时期，妥善处理海洋问题关系我国主权、安全和发展战略机遇期，任务艰巨，使命重大。黄惠康司长介绍了我国关于“搁置争议，共同开发”的政策主张及外交实践，强调中国政府始终坚定地维护我国海洋权益，同时也坚持通过谈判和平解决与邻国争端。
关于钓鱼岛问题，黄惠康司长表示，日本政府“购岛”后，中国政府采取了一系列坚决有力的反制措施：通过国家领导人公开表态、多渠道高级别外交交涉等方式，明确表达了反对日本政府“购岛”的严正立场；通过发表外交部声明、公布钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点基线、在中央电视台发布钓鱼岛及周边海域气象预报及海洋环境预报等举措，强化了我国对钓鱼岛的主权宣示；通过对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测等措施，进一步显示了我国在钓鱼岛及其附近海洋的实际存在。上述反制措施有理、有利、有节，产生了良好的政治和法律效果。黄惠康司长还表示，在国际争端解决的发展趋势中，法理斗争将发挥更加重要的作用。
黄惠康司长充分肯定青年学生对于涉及海洋的争议问题的爱国热情，强调应理性表达爱国诉求。黄惠康司长最后还就现场师生关心的国际和地区热点问题回答了提问。
在近三个小时的报告中，黄惠康司长介绍了当前的国际形势、我国外交的基本理念和战略，着重分析了我国海洋维权的总体形势和海洋发展战略，并对师生关注的中日钓鱼岛问题、中菲黄岩岛问题的由来和我国采取的应对手段作出了解析。黄惠康司长说，看待当前国际形势，要有正确的切入点，要准确定位当今时代，准确评估综合国力，准确把握国家利益。当今国际形势发生了历史性变化，要顺应和平、发展、合作的时代潮流，不以意识形态论敌友、不以强硬论英雄。我国是一个正在崛起的新兴大国，但我国的基本国情、社会主要矛盾、发展中国家地位都没有变，发展经济、改善民生的任务依然艰巨；巩固和延长和平发展的战略机遇期是核心利益，也是国家外交的总目标，看待国际形势要有全局意识和大局意识，要聚精会神搞建设、一心一意谋发展。中国外交的基本理念和战略是：始终不渝走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，推动建立持久和平共同繁荣的和谐世界，全方位拓展和完善外交工作布局。
黄惠康司长表示，受当今时代潮流、世界力量消长、大国战略调整等全球因素影响，我国面临的海洋形势日益复杂。当前，我国正处于海洋利益持续拓展期、国际海洋秩序深入发展期和海洋利益磨合期“三期叠加”的关键时期，妥善处理海洋问题关系我国主权、安全和发展战略机遇期，任务艰巨，使命重大。黄惠康司长介绍了我国关于“搁置争议，共同开发”的政策主张及外交实践，强调中国政府始终坚定地维护我国海洋权益，同时也坚持通过谈判和平解决与邻国争端。
关于钓鱼岛问题，黄惠康司长表示，日本政府“购岛”后，中国政府采取了一系列坚决有力的反制措施：通过国家领导人公开表态、多渠道高级别外交交涉等方式，明确表达了反对日本政府“购岛”的严正立场；通过发表外交部声明、公布钓鱼岛及其附属岛屿的领海基点基线、在中央电视台发布钓鱼岛及周边海域气象预报及海洋环境预报等举措，强化了我国对钓鱼岛的主权宣示；通过对钓鱼岛及其附属岛屿开展常态化监视监测等措施，进一步显示了我国在钓鱼岛及其附近海洋的实际存在。上述反制措施有理、有利、有节，产生了良好的政治和法律效果。黄惠康司长还表示，在国际争端解决的发展趋势中，法理斗争将发挥更加重要的作用。
黄惠康司长充分肯定青年学生对于涉及海洋的争议问题的爱国热情，强调应理性表达爱国诉求。黄惠康司长最后还就现场师生关心的国际和地区热点问题回答了提问。