中文导报讯 由于定居日本的外国人和海外归国子女不断增加，文部科学省正在展开讨论，计划把各校在放学后针对无法自如使用日语的儿童开办的“日语教室”纳入正式课程。文科省今后将汇总具体措施，修改《学校教育法施行规则》。
据文科省介绍，公立中小学中需要日语指导的外籍学生持续增加，截至2010年9月已达约2.85万人。久居海外后回到日本的儿童中，需要日语指导的人数也有所增加，达到约5500人。
日语指导课目前还不是正式教学课程，而是由校方在放学后给需要日语补习的学生上课。此举不仅对学生和教师造成较大负担，而且在外国人较少的地区，则难以积极开展教学活动。
文科省表示，通过纳入正式课程，不仅可方便校方采取措施，也有助于增加指导教师和支援人数。如果学生所在学校没有能教日语的老师，或者需要指导的学生人数较少，则可以在其他学校接受指导。
据文科省介绍，公立中小学中需要日语指导的外籍学生持续增加，截至2010年9月已达约2.85万人。久居海外后回到日本的儿童中，需要日语指导的人数也有所增加，达到约5500人。
日语指导课目前还不是正式教学课程，而是由校方在放学后给需要日语补习的学生上课。此举不仅对学生和教师造成较大负担，而且在外国人较少的地区，则难以积极开展教学活动。
文科省表示，通过纳入正式课程，不仅可方便校方采取措施，也有助于增加指导教师和支援人数。如果学生所在学校没有能教日语的老师，或者需要指导的学生人数较少，则可以在其他学校接受指导。