日本教育部决定加强钓鱼岛的主权教育，将在课本内增补阐明“钓鱼岛属于日本固有领土”的内容。此一举动，被认为将导致僵持不下的中日领土纷争变得更尖锐。同时，也将使原本就难以去异求同的“历史教科书问题”产生更多争端。

　　日本教育当局是在中日船只在钓鱼岛发生撞船事件后，决定在其相关教科书内加入日本官方的见解：“钓鱼岛（按：日称尖阁诸岛）为日本的固有领土”。日本的教科书内，多数只对与俄罗斯有纷争的北方四岛做出“固有领土”的特别表述。迄今，对于钓鱼岛的注解是“属于冲绳县”；而各种地图，是将该岛屿涂上与日本其他离岛同样的颜色。

　　日本教育部长高木义明在撞船事件闹得沸沸扬扬的10月份，在众院文教委员会内透露当局有意加强钓鱼岛领土教育的方针。

　　他指出：“不少意见认为，应当在教育上明确说明钓鱼岛属日本领土，我也决定将这些意见反映在教材内。”

　　另外，日本当局在决定方针后也声称，之所以决定做出强调，是为了让日本年轻一代对该岛屿有“正确的判断”。

　　报道指出，日本过去未曾在课本内特别为钓鱼岛标明是“固有领土”，是因为日本从不认为那岛屿存有纷争。在中日撞船事件发生后，中国方面有了主张钓鱼岛归其所有的强势态度，使日本当局必须考虑在教育上加强有关岛屿的主权色调。

　　鉴于日本当局不久前才结束审核教科书的程序，有关要在课本内追加钓鱼岛是日本固有领土的部分，必须等到三年后才能执行。 不过，日本教育部已下达日本的小学、中学以及高中，在有关岛屿的教学上必须加强说明。